"Бусы для кукол"
методическая разработка по математике

Методическая разработка конспекта занятия по математическому развитию«Бусы для кукол»

Тема «Бусы для кукол»

Цель: совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник ; учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу.

Задачи:

Образовательные:

- учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу;

- совершенствовать умение различать и называть цвет и знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Развивающие :

- развивать память, внимание, восприятие, воображение.

Воспитательные:

- воспитывать любознательность, эмоциональную отзывчивость.

Тип занятия: закрепление ранее приобретенных знаний.

Участники:  младшая группа.

Возраст обучающихся: 3-4 года.

Оборудование и материалы : фланелеграф, 2 куклы, бусы, состоящие из трех бусинок одного цвета и величины, бубен, квадраты синего и красного цвета; вырезанные из картона круги-бусинки по 3 шт. для каждого ребенка, двухполосные карточки, треугольники по 4 шт. для каждого ребенка, квадраты по 4 шт. для каждого ребенка, разноцветные треугольники и квадраты .

Предварительная подготовка: беседа, дидактические игры «Назови форму», «Назови цвет», чтение сказки «Маша растеряша», рассматривание иллюстраций, обращали внимание детей на форму предметов при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.

Структура занятия:

I. Вводная часть: сюрпризный момент: на фланелеграфе выложены бусы

(круги) для куклы Кати, а у куклы Оли нет бус.

II. Основная часть: игровая ситуация «В гостях у Кати и Оли».

• Собираем бусы для куклы Кати.

• Игра с куклами на воспроизведение заданного количества предметов и звуков по образцу.

• Физкультминутка «Ванька-встанька».

Игра «Найди пару».

III. Заключительная часть: рефлексия.

Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание на фланелеграф, дети стоят перед ним. На

фланелеграфе  выложены бусы (круги) для куклы Кати, а кукла Оля расстроена, потому что у нее нет таких бус. Собираем бусы для куклы Оли.

Воспитатель. Дети, видите, у куклы Кати бусы есть. Какого цвета бусинки?

Дети. Красные.

Воспитатель. Сколько бусинок?

Дети. Много.

Воспитатель. Давайте сделаем точно такие же бусы для Оли, чтобы она не

грустила.

Воспитатель. Дети, как мы будем делать бусы?

Дети. Кладем одну бусинку, ещё одну и ещё одну.

Воспитатель: Ребята, сколько бусинок надо для бус?

Дети. Много.

Дети собирают бусы для куклы (повторяя действия у себя на столах)

Воспитатель: Что можно сказать о количестве бусинок на бусах у Кати и Оли?

Дети: Бусинок у Кати и Оли поровну.

Воспитатель. Подарки готовы, куклы благодарят вас за подарок. И предлагают вам с ними немного поиграть. Вы хотите поиграть?

Игра с куклами на воспроизведение заданного количества предметов и звуков по образцу.

Дети садятся за столы - работа с раздаточным материалом.

Воспитатель. На верхней полоске карточки кукла Катя просит выложить столько кругов, сколько услышите стуков в бубен. На каждый стук положите один круг. Кукла ударяет по бубну.

Воспитатель. Сколько звуков вы услышали?

Дети. Много.

Воспитатель. Сколько кругов вы положили?

Дети. Много.

Воспитатель. Сколько кругов вы выложили?

Дети. Столько, сколько раз ударяла в бубен – много.

Воспитатель. Кукла Оля предлагает детям выложить на нижней полоске карточки столько квадратов, сколько услышите ударов в бубен. (Один звук)

Дети выкладывают один квадрат.

Воспитатель. Ребята, сколько звуков вы услышали?

Дети. Один.

Воспитатель. А сколько выложили квадратов?

Дети. Столько же сколько звуков.

Воспитатель. Устали, ребята? Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка «Ванька-встанька».

Занимай свои места.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели, встали, сели, встали –

Ванькой – Встанькой будто стали.

А потом пустились вскачь

Будто мы – упругий мяч.

Игра «Найди пару».

Воспитатель. Ребята, У Кати и Оли квадраты. Они встали в пару, потому что у них геометрические фигуры – квадраты, одного синего цвета. По сигналу бубна вы должны встать парами по цвету фигур.

Дети выполняют задание.

Воспитатель. Молодцы! Кладем на место синие квадраты. А теперь у Кати

квадрат синего цвета, а у Оли квадрат красного цвета. Они встали в пару, потому что у них одинаковые геометрические фигуры – квадраты. По сигналу дудочки вы должны встать парами по форме фигуры. Дети выполняют задание.

Воспитатель. Молодцы все! Давайте попрощаемся с Катей и Олей, скажем им спасибо и до свидания.

Рефлексия.

Воспитатель. Ребята вам понравилось играть с Катей и Олей? Что мы подарили куклам?

Дети. Бусы из кругов.

Воспитатель. В какие игры играли с нами куклы?

Дети. Выкладывали фигуры - столько, сколько ударял бубен. Играли в игру

«Найди пару».