конспект по познавательному развитию с использованием "Даров Фребеля" во второй младшей группе "Поможем Мишке"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 15 города Ельца

Конспект занятия по познавательному развитию с использованием “Даров Фребеля” во 2 младшей группе.

«Поможем Мишке»

Воспитатель: Ряжских Л.Н.

Елец, 2024

Конспект занятия по познавательному развитию с использованием “Даров Фребеля” во 2 младшей группе. «Поможем Мишке»

Цель: развитие познавательной деятельности, творческого подхода к решению задач.

Задачи:

Образовательные:

-развивать умение проводить обледовательские действия.  

-уточнить представление детей о геометрических фигурах ( куб, шар, круг, квадрат, треугольник)

- закрепить названия цветов.

-закрепить понятия; один, много.

Развивающие: 

-развивать логическое мышление, мелкую моторику рук, умение конструировать.
- развивать внимание, воображение, мышление

Воспитательные: 

-воспитывать интерес к математике,
- воспитывать доброжелательность

Ход занятия:

Вводная часть: Воспитатель: Ребята посмотрите, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся, скажем, здравствуйте.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам пришел? Мишка какой-то невеселый, что случилось, Мишка?

-  «У меня случилась беда , я разломал теремок где жили все звери, и теперь им негде жить. Помогите мне, пожалуйста, построить для них новый дом».

- Ребята поможем мишке? Построим дом, да покрепче.

Дети строят дома. Используется набор Фребеля № 8.

Воспитатель: Ребята, посмотрите перед вами лежат образцы домов. Выберите дом такого цвета, который вам нравится.

Воспитатель: Ваня, какого цвета у тебя дом?

Воспитатель: А теперь выберите палочки такого цвета, как дом на вашей картинке.

Воспитатель: Лиза, какого цвета ты возьмешь палочки?

- Ребята, давайте построим стены дома. У всех получилось?

- какая геометрическая форма получилась

Миша, какая форма у тебя

Дети: квадрат, квадратная.

- Чтобы дождик не промочил, и было тепло, что еще нужно построить в домике? (крышу – дети строят)

- Какой формы крыша?

Дети: Треугольная

Воспитатель: Вероника, какого цвета ты построила дом?

В коробке находятся Дары Фрёбеля –модуль 1

Задание 3.

Воспитатель: Ребята перед вами  объёмные мячики. Давайте их рассмотрим. – (дети вынимают и  рассматривают мячики совершая обследовательские действия,  уточняем цвета).

-Сколько шариков  в коробочке? - Много.

-На какие предметы похож этот шарик? – мячик, клубочек..

-Сколько у каждого из вас мячиков? –Один, спрашиваю каждого ребёнка.

Воспитатель: А давайте подружим наши клубочки.

Игра «Цепочка из клубочков» - можно собрать в произвольной последовательности или по образцу.

-Сколько у  каждого из вас клубочков? –Один, спрашиваю каждого ребёнка.

-Сколько клубочков на столе? – Много.

- Давайте соберем цепочку. А теперь подружим все мячики. Какая получилась фигура? Да, круг.

Физминутка:

Встаньте, дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь

И друг другу улыбнитесь
Мы немного отдохнули, а теперь прошу друзья
За работу нам пора.

Воспитатель: 

Задание 4.

- Ребята, Мишке пора возвращаться домой, да ребята меня ждет моя мама. Давайте мы сделаем подарок для Мишкиной мамы. Соберем бусы.

Воспитатель: Ребята выберите бусины такого цвета, который вам нравится (уточняю цвет).  Бусины необычные (беру шар и показывают детям) Дети что это?

(беру куб и показывают детям) Дети что это?

Ребята давайте соберем бусы (дети собирают бусы)

Маша из каких фигур ты собрала бусы (шары, кубы)

Посмотрите какие красивые бусы получились.

-Спасибо, ребята, за помощь, за такие красивые бусы

Рефлексия:

 Воспитатель: Ребята, какие же молодцы! Вы у меня настоящие помощники!

Ребята, что вам понравилось больше всего? А что было самое трудное?

Вы молодцы, справились со всеми заданиями за это медведь передал нам сладости.