Организация непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной к школе группе по теме «Решение арифметических задач»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Занятие направленное на расширение начальных математических знаний
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nnod_reshenie_arifmeticheskih_zadach.docx | 17.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной к школе группе
по теме «Решение арифметических задач»
Автор конспекта ННОД: (Шелемей Дарья Сергеевна, воспитатель, МАДОУ «ДС «Дельфин»)
Задачи приоритетной образовательной области: продолжать расширять начальные математические знания; учить детей составлять и решать простые арифметические задачи; развивать связную речь при ответе детей; развивать логическое мышление; воспитывать интерес к математике.
Оборудование для педагога: игрушка Буратино, письмо с посланием и заданиями.
Оборудование для детей: красные и зелёные макеты яблок, звёздочки, знаки «+» и «_- » из картона для каждого ребёнка.
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
-Ребята, посмотрите, кто в гости к нам пришёл. Как его зовут? (ответы детей) -Верно, это Буратино. А в руках у него послание. Давайте скорее прочитаем его: «Здравствуйте, ребята! Вы меня, наверное, узнали. Я – Буратино. Решил к вам обратиться за помощью. Мне Мальвина оставила решить задачки, да не простые, а арифметические. Я даже слова такого не знаю. Помогите, расскажите, объясните! Без вас мне не справиться». -Вот это да! Здесь ещё задания в конверт вложены для нас. Ну, что? Поможем? (ответы детей) -Тогда не будем терять времени, приступим. | Познавательное развитие | Фронтальная | - | Развивать чувство взаимопомощи | Воспитывать интерес к математике |
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
-Ребята, а вы знаете, что такое арифметика? (ответы детей) -Арифметика – это раздел математики, изучающий числа и их свойства. Давайте проговорим ещё раз для Буратино: а-риф-ме-ти-ка. -Отлично! -В первом задании для Буратино Мальвина оставила повторить счёт от 1 до 10 и обратно. Давайте проговорим хором, не торопясь. (ответы детей) -Хорошо. -Следующее задание заключается в том, что у каждого на столе лежат яблоки. Давайте посчитаем, сколько красных (считают), а сколько зелёных (считают). -Значит, красных 3 яблока, а зелёных – 1 яблоко. А сколько всего яблок на столе? (ответы детей) -Хорошо, на столе лежат 4 яблока. А теперь, мы немножко отдохнём и проведём физкультминутку «Буратино». -Отлично. Посмотрите внимательно на доску и послушайте арифметическую задачу: «Мальвина вымыла 5 чашек, а Буратино 1 чашку. Сколько всего чашек было вымыто?» Теперь я попрошу сказать, как же составить арифметический пример. (дети проговаривают: 5 чашек + 1 чашка = 6 чашек) -Хорошо. Мы справились с задачей и Буратино объяснили решение. Осталось последнее задание: каждому составить свою арифметическую задачу, чтобы решением было 2+1=3 (на доске прописывается пример) (дети выполняют задание) | Познавательное развитие | Фронтальная, индивидуальная | Красные и зелёные макеты яблок, звёздочки, знаки «+» и «- » из картона для каждого ребёнка | продолжать расширять начальные математические знания | Учить детей составлять и решать простые арифметические задачи |
Заключительная часть (рефлексивный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
-Ребята, давайте ещё раз расскажем Буратино, что такое арифметика. -Хорошо. Все задания мы решили и объяснили Буратино. Наши решения я написала ещё раз для Буратино, чтобы не забыл. -Ребята, чем мы сегодня занимались? Кому помогали? Что вам понравилось? А что было сложно? Как вы справились с трудностями? (ответы детей) -Отлично! Спасибо за работу! А давайте нарисуем для Буратино рисунки на память, потом соберём их и отправим ему. | Познавательное развитие | Фронтальная | - | Закрепление пройденного материала | Развивать связную речь при ответе детей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД познавательно-исследовательской деятельности (по формированию элементарных математических представлений) в старшей группе на тему «Решение арифметической задачи. Число и цифра 8»
Образовательная область – познание.Интеграция образовательных областей – социализация, коммуникация, познание, труд, здоровье, музыка, конструирование.Цель – формировать представление детей...
Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности от 6 до 7 лет Тема: «Решение арифметических задач»
Конспектнепосредственно образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности от 6 до 7 летТема: «Решение арифметических задач»...
Конспект организации непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. Тема: «Знакомство с музеем Боевой Славы в г. Саратове»
НОД по окружающему миру для детей подготовительной к школе группы на тему "Знакомство с музеем Боевой Славы в г. Саратове"...
Конспект по ФЭМП подготовительной к школе группе Тема: "Решение простых задач на сложение и вычитание"
Тип: интегрированный.Формы организации: подгруппа.Возраст детей: подготовительная группа (6-7 лет).Форма непосредственно образовательной деятельности: беседа, решение простых задач, повторение счета, ...
Конспект организации непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе .Тема «Глаза – наши верные помощники»
Занятие по теме "Глаза - наши помощники" направлено на создание условий для углубления знаний детей об органе зрения, его значении в жизни человека.Способствует формированию нача...
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе на тему: «Решение арифметических задач»
Формирование у детей элементарных математических представлений через игровую деятельность...
Технологическая карта занятия. Образовательная область "Познавательное развитие " , подготовительная группа, тема: " Решение арифметических задач"
формирование умений составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание....