Конспект формирование элементарных математических представлений в группе раннего возраста: «Что катиться, что не катиться».
план-конспект занятия по математике

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Вводная часть

Воспитатель обращает внимание детей на две коробки, стоящие в группе.

2. Основная часть

Берет в руки коробку с шарами, гремит ими и предлагает детям посмотреть, что в ней спрятано.

- Что это?

Воспитатель берет один шарик в руки и говорит:

- Это шар.

Поглаживает его рукой.

- Он круглый, его можно покатать.

Прокатывает от руки к руке. Затем предлагает взять детям по одному шару и уточнить, что они взяли.

- Давайте с вами вместе покатаем шарик в руке.

Дружно шарики возьмем

И играть скорей начнём.

Домик сделаем в ладошках,

Покатаем взад-вперед.

Им погладим мы ладошку,

Покатаем круг немножко

И на место уберем.

Воспитатель берет другую коробку и предлагает детям посмотреть, что же в ней находиться.

-Что это?

Воспитатель берет один кубик в руки и говорит:

-Это кубик.

Воспитатель предлагает каждому взять по одному кубику и посмотреть какой он, погладить его.

- Посмотрите кубик квадратный, у него есть стороны. Каждая сторона гладка.

Воспитатель предлагает поставить кубики на стол и попробовать покатать.

- Ну, что ребята вам удается покатать кубик?

3. Заключительная часть.

Давайте мы с вами возьмем в другую руку шарик и попробуем покатать шарик и кубик.

- Что катиться?

- Что не катиться?

Воспитатель закрепляет ответы детей о том, что шарик катиться, кубик не катиться. Далее просить ребят сложить шарик и кубик в разные коробки называя предмет, который они кладут.

Подходят к воспитателю и встают вокруг.

Это шарики.

Шар, шарик.

Катают шарики в руках.

Это кубик.

Каждый берет кубик. Гладят его.

Ставят на стол. Пробуют катать.

Нет.

Берут в одну руку шарик в другую кубик, пробуют катать.

Шарик катается.

Кубик не катается.

Складывают предметы в коробки и называют их.