Конспект "Подарок для куклы"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Действия воспитателя.

Действия детей.

I.Вводная часть

Воспитатель показывает куклу.

-Дети, у куклы Кати сегодня день рождения. Она нас приглашает к себе на чаепитие. Но на день рождения без подарка не приходят. Где нам взять подарок кукле?

-Купить в магазине. Но чтобы купить подарок нужны деньги. У вас есть деньги? Где же их взять? Где берут деньги ваши родители?

-Надо и нам заработать деньги. А как заработать?

- Надо выполнить какую то работу.

Ответы детей.

(Ответы детей)

(Ответы детей)

II.Основная часть.

(На интерактивной доске появляется видео обращение пирата к детям с просьбой помочь выяснить каких монет у него больше золотых или серебряных, а за это он обещает им заплатить ).

- Дети, разложите на полоске золотые монеты. Сколько монет у вас на полоске? Много или мало?

-Положите серебряные монеты на золотые. Сколько серебряных монет? Много или мало?

-Каких монет больше?

(Воспитатель обращается к пирату)

- Дети выяснили, что монет золотых и серебряных поровну.

(Пират даёт детям за работу по 1 рублю).

- Дети, нам пришло письмо. В письме написано, что в банке случилась неприятная ситуация. Случайно рассыпали деньги -монеты и купюры. (Показывает и объясняет, что такое монеты и купюры).

- Вы знаете что такой банк? Это здание где хранятся деньги. Деньги в банке хранятся в сейфах. Это железные крепкие ящики. (показывает картинку сейфа).

- Нужно помочь банку и разложить деньги по сейфам. Монеты в круглый сейф, купюры в квадратный сейф.

(На полу разложены бумажные деньги.)

(Воспитатель раздаёт детям за работу по 1 рублю)

( Продавец говорит,что игрушки стоят 2 рубля).

- Дети у вас не хватает денег. Нам нужно ещё заработать. Давайте спросим продавца, нужно ему  помощь в магазине.

(Продавец просит помочь разложить кошельки в корзины по цвету).

- Дети, для чего нужен кошелёк?

-В кошелёк кладут заработанные деньги, чтобы они не потерялись

(Продавец платит детям по 1 рублю)

(Ответы детей)

(Ответы детей)

-Поровну

-Нет

(Дети раскладывают монеты и купюры по коробкам).

(Дети идут в магазин игрушек).

(Ответы детей).

(Дети расскладывают кошельки по трём корзинам соответствующим цвету кошельков)

Ответы детей.

(Дети покупают игрушки и дарят кукле)

III. Заключительная часть.

Рефлексия

-Дети для кого вы покупали игрушки?

-Что нужно чтобы купить в магазине игрушки?

-Где можно взять деньги?

-Как вы заработали деньги?

-Точно также ваши родители ходят на работу и зарабатывают деньги, чтобы покупать в магазине нужные вещи, продукты. Занятие окончено, а вы можете поиграть в игру «День рождения у Кати» и устроить чаепитие.

Для куклы Кати.

Деньги

Заработать.

(Ответы детей)