Конспект открытого занятия в разновозрастной комбинированной группе с детьми подготовительного возраста «Играем и считаем»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Цель:
- формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:
-Закрепление названий геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник,); выделять их свойства (форма, цвет, размер);
- закрепление счетных умений в пределах 10; количественный и порядковый счёт в пределах 10;
- умение детей соотносить цифру с количеством предметов;
-учить понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно.
- развитие речи, наблюдательности, мыслительных активностей, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
- развитие логического мышления, памяти;
- развитие внимания, выдержки.
- воспитание интереса к занятиям математикой;
- воспитание усидчивости, самостоятельности.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Технологическая карта
непосредственной образовательной деятельности в разновозрастной комбинированной группе с детьми подготовительного возраста
«Играем и считаем»
Возрастная группа: Разновозрастная комбинированная.
Форма организации: подгрупповая.
Цель:
- формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:
-Закрепление названий геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник,); выделять их свойства (форма, цвет, размер);
- закрепление счетных умений в пределах 10; количественный и порядковый счёт в пределах 10;
- умение детей соотносить цифру с количеством предметов;
-учить понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно.
- развитие речи, наблюдательности, мыслительных активностей, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
- развитие логического мышления, памяти;
- расширение представления детей о частях суток;
- развитие внимания, выдержки.
- воспитание интереса к занятиям математикой;
- воспитание усидчивости, самостоятельности.
Материал: Набор плоскостных геометрических фигур, набор цифр до 10, карточки с изображением геометрических фигур, монеты разного номинала, елочные игрушки в форме геометрических фигур, елочка нарисованная на листе бумаги формата А3, геометрические фигуры вырезанные из белой бумаги.
Методические методы и приемы:
- Эвристический (создание воспитателем проблемной ситуации в качестве мотивирующего начала занятия)
- Словесные (рассказ воспитателя, чтение сказки, загадок, вопросы)
- Наглядные (показ, демонстрация картинок)
Этапы | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Вводная Приглашение детей к совместной деятельности (мотивация) | Ребята, к нам сегодня пришла в группу Снегурочка. Давайте узнаем, для чего она пришла? «Здравствуйте, ребята! Давайте посмотрим в окно, что вы там видите? А какое сейчас время года? Назовите признаки зимы. Какой праздник мы скоро будем отмечать? Главный символ этого праздника? Я приготовила для вас увлекательное задание, попробуйте выполнить его» Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть. Давайте нарядим елочку, но для этого вам надо будет выполнит задания оставленные снегурочкой? Для этого вам надо разбиться на команды | Дети играют в группе. Дети совместно с воспитателем отвечают на вопросы снегурочки. Дети делятся на команды |
Основная Создание условий для детской деятельности. Непосредственная деятельность детей. | Задание №1 И так ребята давайте начнем… На доске для вас приготовлены примеры, решив которые вы сможете заработать деньги и потом купить на них в магазине елочных игрушек наряд для елочки. Руки вверх поднимаем, А потом их отпускаем. А теперь их разведем И к себе скорей прижмем. А потом быстрей, быстрей Хлопай, топай веселей | Дети приступают к решению примеров Под руководством воспитателя Физкультминутка для детей |
Задание №2 Снегурочка приготовила для вас очередное задание. Сейчас я буду показывать вам цифру, а вы должны будете собрать эту цифру из монеток, которые вы заработали решая примеры. И так ребята, вы молодцы, а теперь давайте посмотрим, какое следующее задание приготовила вам Снегурочка. | Дети приступают к заданию, под руководством воспитателя | |
Задание №3 Ребята, мы с вами находимся в магазине елочных игрушек, где вы можете выбрать и купить игрушки для елочки, для этого у вас есть монетки. Вы должны будете дать столько монеток, сколько написано на ценнике. | Дети выполняют задание | |
Задание №4 Игрушки, которые вы купили определенной формы, расскажите о признаках той формы игрушки, которую вы купили, а также отвечают на вопросы, что бывает круглое, треугольное и квадратное. А теперь чтобы дойти до елочки, вам нужно пройти по необычной дорожке (дорожка из геометрических фигур), как вы думаете, по какой дорожке каждому из вас нужно идти и почему? | Отвечают на вопросы Дети рассуждают о выполнении очередного задания | |
Ну вот ребята, мы с вами у цели, каждый из вас по очереди может повешать свою игрушку на елочку. | Дети прикрепляют игрушки к елочке | |
Заключительная Подведение итогов, обсуждение полученных результатов и перспектив их использования, рефлексия. | Ребята, вы молодцы! Вы выполнили все задания, давайте присядем на ковер и поговорим с вами. Скажите, пожалуйста, что мы сегодня с вами делали? Какое задание понравилось вам больше всего? Вам было сложно? Но это еще не все, Снегурочка приготовила для вас подарок – раскраски «Елочка», теперь каждый из вас может сам как хочет раскрасить и украсить елочку | Дети свободно располагаются вокруг воспитателя. Делятся своими впечатлениями. Отвечают на вопросы воспитателя. Переход к самостоятельной деятельности детей по желанию. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия для первой младшей группы «Знакомство с игрушечным зайцем. Игра "Найди пару».
Конспект открытого занятия для первой младшей группы «Знакомство с игрушечным зайцем. Игра "Найди пару»....
Конспект открытого занятия по развитию предметной деятельности с детьми раннего возраста «ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
Конспект открытого занятия по развитию предметной деятельности с детьми раннего возраста «ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»...
Конспект открытого занятия по рисованию ватными палочками с детьми раннего возраста «В гости к Солнышку»
Развитие художественно-эстетических способностей дошкольников, через использование нетрадиционной техники - рисование с помощью ватных палочек. ...
Конспект открытого занятия в разновозрастной комбинированной группы для детей ЗПР и нарушением слуха «В гости к Смешарикам: Путешествие в страну овощей и фруктов»
Данная методическая разработка открытого занятия «В гости к Смешарикам: Путешествие в страну овощей и фруктов» предназначена для широкого круга специалистов, работающих в системе дошкольно...