Математическое развлечение в средней группе "Путешествие по реке загадок"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 53 «Рябинка» р.п. Чунский.

Конспект математического развлечения

 с детьми средней группы

«Путешествие по реке загадок»

2026 год

Р.п. Чунский

Математическое развлечение «Путешествие по реке загадок»

Цель: Развивать смекалку, умение обобщать, преобразовывать, делать логические выводы.

Материал: плоские камни разнообразной формы из цветного картона, счетные палочки, круги трёх цветов (желтый, красный, зелёный). Игрушка Буратино, Водяной царь.

Ход развлечения.

Организационный момент

Ребята, к нам сейчас должен прийти сказочный герой. А чтобы он появился, мы должны про него отгадать загадку.

Деревянный он мальчишка,

Про него смешная книжка,

Про него кинокартина,

Он зовется…………

Конечно, это буратино. И он приглашает нам в путешествие по реке загадок.  Давайте отправимся в путешествие на корабле. Нам нужно выбрать капитана. Чтобы стать капитаном, нужно отгадать загадки.

1. По волнам бежит отважно,

              Не сбавляя быстрый ход,

              Лишь гудит машина важно.

              Что такое…….

                                         (Пароход)

2. Меня пьют, меня льют.

Всем нужна я.

Кто я такая?

                         (Вода)

Капитана мы выбрали. Капитан отдавай команду «Полный вперед!». Наш корабль отправляется в путь.

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах…..

 «Остров заколдованных камней».

Внимание! Наш корабль подплывает к острову «Заколдованных камней».  Капитан, «Бросай якорь!». Выходим все на берег. Дети, посмотрите, какие интересные камни. Волшебник, живший на острове, превратил все предметы в камни. На что же похожи эти камни? Как только мы  найдём сходство камней с другими предметами, назовем их волшебнику, только тогда он разрешит нам плыть дальше. Идем искать камни.

Загадки волшебника мы отгадали и теперь продолжим наше путешествие.  Проходим все на корабль. Капитан отдавай команду – «Полный вперед!».

Динамическая пауза.

Ребята, мы вновь отправляемся вниз по реке. Что такое? Наш корабль сел на мель. Кто же нам поможет?  Появляется Водяной царь.

Я помогу вам, если вы научите меня играть в игру.

Ребята, давайте научим играть царя в игру «Светофор». Я вам буду показывать сигналы  светофора, а вы должны выполнять движения. На красный цвет дети сидят, на желтый – встают, а на зеленый – энергично бегут. Будьте внимательны, не ошибайтесь. Молодцы.

Научили мы царя играть в интересную игру. Нам пора отправляться дальше в путь.

Остров «Город веселых мастеров».

Внимание! Впереди остров. Подплываем к берегу. Выходим все на берег.

Ребята, мы попали в Город  весёлых мастеров. В этом городе живут мастера, которые все время что – то строят, перестраивают. Самый главный мастер Палочкин – Считалочкин. Мы с вами сейчас тоже будем мастерами. Только надо внимательно слушать задания и выполнять его. Вы согласны? Проходите за столы и слушайте задания.

1. Составьте домик из палочек.
2. Переложите две палочки так, чтобы получился флажок.
3. Переложите две палочки так, чтобы получилось четыре квадрата.

Какие вы молодцы! Вы справились с заданиями Палочкина – Считалочкина. И мы отправляемся по реке домой. Садитесь все на корабль. Капитан  отдавай команду – «Полный вперед!»

Итог путешествия.

Ребята, скажите, вам понравилось путешествовать?

Мы очень весело провели время. Спасибо вам.

Раз, два, три, снова дома мы.

Корабль останавливается и дети выходят.