Конспект занятия по познавательному развитию (математические представления) «Путешествие Колобка»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

                                    Конспект занятия по познавательному развитию

                                         (математические представления)

                                              «Путешествие Колобка»

                                          Подготовительная группа

                                                                                      Подготовила: И.В. Кирилина,

                                                                                                   воспитатель

                                                                       МКДОУ Сортавальского МО РК ДС№23,

                                                                                          высшая квалификационная категория.

Цель: Формирование у детей элементарных математических представлений.

Задачи:

- Упражнять в решении арифметических задач;

- Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве;

- Упражнять в увеличении и уменьшении числа в пределах 10; называть соседние числа.

- Упражнять в деление предметов на 2, 4 равных части и находить заданную часть;

- Закреплять знания детей о геометрических фигурах, воспринимать задание на слух, выкладывать из счетных палочек узоры; видеть и называть фигуры;

- Развивать логическое мышление, память, внимание;

- Воспитывать любовь к математике.

Демонстрационный материал: мольберт, картинки: колобок, еж, заяц, волк, медведь, лиса.

Раздаточный материал: круги разных цветов, цифры от 0-9, по одному кругу желтого цвета, счетные палочки, математические наборы, альбомные листы, ножницы;

Ход занятия

Здравствуйте, ребята. А теперь давайте поздороваемся и друг с другом.

Солнце на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмём

И к сердечку поднесём.

Дети, вы любите сказки?
Сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по одной из них. Название этой сказки вы узнаете, когда отгадаете загадку:
Формой он похож на мяч.
Был когда – то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали ? (Колобок)
Воспитатель: Правильно, это Колобок. Главный герой пришел к нам на занятие (Воспитатель выставляет на мольберт колобка).

Помните, сколько опасностей было на его пути?

Предлагаю вам русскую народную сказку «Колобок» превратить в сказку математическую. Посмотрим, что из этого получится.

Давайте вспомним как начиналась сказка.

«Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик:

- Испеки мне, старуха, колобок.

Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно остудиться.

- Что было дальше?

Дети: Колобок соскочил с подоконника и покатился по дорожке.

Воспитатель: катится Колобок, катится, а навстречу ему …ЕЖ.

(Воспитатель выставляет на мольберт Ежа).

Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, Еж, лучше задай мне задачи.

Воспитатель: давайте поможем Колобку решить задачи, иначе Еж может съесть его.

(дети на столе выкладывают из цифр решение задачи)

Задания Ежа:

1. Миша нашёл в лесу 5 грибов, а Петя – 3. Сколько грибов нашли мальчики?

2. В вазу положили 6 яблок и 4 груши. Сколько фруктов положили в вазу?

3. Во дворе лежали 2 собаки и 3 кошки. Сколько животных лежало во дворе?

4. В аквариуме плавали 1 красная рыбка и 3 синих рыбок. Сколько все рыбок плавало в аквариуме?

5. На ветке сидели 3 воробья. Потом прилетело еще 4 голубя. Сколько птиц стало сидеть на ветке?

Воспитатель: Еж отпустил Колобка. Катится Колобок дальше, а навстречу ему Заяц.

(Воспитатель выставляет на мольберт зайца)

Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, Заяц, лучше вопросы трудные и задания сложные задай.

Заяц: Хорошо, слушай задание. Тебе нужно будет разместить круги разного цвета в том месте, где я тебе скажу.

Задания Зайца (ориентировка на листе бумаги)

1. красный круг в центре листа;
2. зеленый круг в левом верхнем углу;
3. желтый круг в правом верхнем углу;
4. синий круг в нижнем правом углу;
5. фиолетовый круг внизу листа.

Воспитатель: Заяц отпустил Колобка. Катится Колобок дальше, а навстречу ему Волк.

(Воспитатель выставляет на мольберт волка)

Волк: Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, Волк, лучше задание мне дай.

Волк: прежде чем выполнить мое задание, предлагаю размяться.

Физминутка: «КОЛОБОК»

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

Волк: - А вот и мое задание: 

(во время выполнения задания дети поднимают цифры)

-Какое число меньше числа девять на один? (Восемь.)

-Какая цифра должна стоять слева от цифры девять? (Восемь.)

Какое число меньше числа восемь на один? (Семь.)

Какая цифра должна стоять слева от цифры шесть? (Пять.)

Какое число меньше числа пять на один? (Четыре.)

Какое число меньше числа два на один? (Один.)

Справа или слева от цифры два должна стоять цифра один? (Слева.)

Какая цифра должна стоять слева от цифры два? (Один.)

Какая цифра должна стоять слева от цифры один? (Ноль.)

 Покажите соседей числа 5.

Покажите соседей числа 8.

Покажите соседей числа 3.

Волк отпустил Колобка.

Катится Колобок дальше, а навстречу ему Медведь.

(Воспитатель выставляет на мольберт медведя)

Медведь: Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, Медведь, лучше задание мне дай.

Медведь: - Когда я шел по лесу, то по дороге нашел целую головку сыра. А я живу не один. У меня есть жена. Как ровно поделить головку сыра? (дети делят круг на 2 части). А еще у меня есть два сыночка медвежонка им тоже нужно по кусочку сыра, как разделить две части на 4? (Дети делят на 4 части)

Медведь: - Спасибо тебе, Колобок.

И покатился Колобок дальше.

Катится Колобок, катится, а навстречу ему Лиса.

(Воспитатель выставляет на мольберт лисы)

Лиса: - Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, Лиса, лучше задание мне дай.

Задание Лисы

Задание со счетными палочками.

1.        Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник).

2.        Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).

3.        Постройте фигуру, у которой 2 стороны длинные и 2 стороны короткие (прямоугольник).

4.        Постройте фигуру, у которой 2 острых угла и 2 тупых (ромб).

Воспитатель: Лиса отпустила Колобка.

Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.

Рефлексия:

Ребята, вам понравилось путешествовать по сказке вместе с колобком?

Давайте вспомним, с кем мы встречались?

Какие задания мы выполняли?

Что вам понравилось?

Какое задание было самым трудным?
Воспитатель: Молодцы! Вы были внимательны, сообразительны, а главное добрые и отзывчивые, никого не оставили в беде, всем помогли.