Конспект занятия по математике "В гости к бабушке"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по математике

«В гости к бабушке»

Цели: упражнять детей в сравнении равных и неравных групп предметов, пользуясь приемом приложения предметов одной группы к предметам другой; учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, столько, сколько, поровну; закрепить умения сравнивать предметы, контрастные и одинаковые по длине и высоте, употреблять слова и выражения: длиннее, короче, одинаковые по длине, выше, ниже, одинаковые по высоте.

Дидактический наглядный материал.

Демонстрационный материал. Кукла-бабушка (персонаж); на фланелеграфе – 2 поезда (цветные силуэтные изображения: у красного поезда 3 вагончика, у синего – 4; вагончики поездов расположены один под другим); на столе у педагога – 2 домика: желтый и красный, высота желтого домика – 4 этажа, красного – 3; наборное полотно, 4 кружка и 3 квадрата.

Раздаточный материал. Карточки с изображением игрушек, музыкальных инструментов, предметов одежды разного размера.

Ход непосредственно образовательной деятельности

I часть. Игровое упражнение.

Воспитатель предлагает отправиться в деревню в гости к бабушке.

– А поедем мы на поезде.

– Посмотрите на фланелеграф, на нем два поезда, скажите, у какого поезда больше (меньше) вагончиков?

– Какой поезд длиннее (короче), почему?

Педагог 2–3 раза меняет соотношение между количеством вагончиков у красного и синего поездов (отцепляет, прицепляет вагончик).

После выполнения задания педагог просит детей построиться друг за другом «паровозиком» и передвигается по группе со словами: «Чух-чух-чух». Поезд делает остановку, и педагог дает следующее задание: «Сравнить, какой домик на станции выше (ниже): красный или желтый. Почему? У какого домика больше (меньше) этажей?»

После выполнения задания педагог просит детей снова построиться друг за другом «паровозиком»
и отправиться дальше в путь (передвигается по группе со словами: «Чух-чух-чух»). Делают остановку. Прибыли в гости к бабушке, а там…

II часть. Физкультминутка «Весёлые гуси» (музыкальная физкультминутка).

Дети поют и выполняют разные движения за педагогом в соответствии с текстом:

III часть. Игра «Подбери большие и маленькие предметы». (Работа с раздаточным материалом.)

Воспитатель говорит: «Бабушка очень рада нам» – и предлагает помочь бабушке разобрать по местам вещи.

Дети сравнивают по величине и подбирают карточки с изображением разных предметов: большие
игрушки, музыкальные инструменты, предметы одежды для большого клоуна, маленькие – для маленького.

После выполнения задания педагог говорит детям, что пора прощаться с бабушкой, предлагает снова построиться друг за другом «паровозиком» и отправиться домой.

Дети передвигается по группе со словами: «Чух-чух-чух».