Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшем дошкольном возрасте с помощью развивающих игр В. Воскобовича
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 Детский сад № 113 «Капитошка»

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшем дошкольном возрасте с помощью развивающих  игр В. Воскобовича

«Число 5 и цифра 5»

Воспитатель:

Ильина Ольга Васильевна

г. Улан-Удэ

Цель: Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с помощью развивающих игр В. Воскобовича.

Задачи:

Сформировать представления о числе 5 и цифре 5, познакомить с эвенкийской сказкой  «Самый быстроногий»

Развивать речь, внимание, память, творческие способности.

Воспитывать чувство взаимопомощи в коллективе, уважительное отношение к другим народам нашей малой Родины.

Оборудование:

Иллюстрации животных, письмо от королевы Математики, игры и пособия в. Воскобовича: «Разноцветные квадраты», кофтограф «Ларчик», «Волшебная восьмерка», «Игровизор», «Прозрачный квадрат», липкая лента, «Геоконт».

Ход НОД:

Воспитатель: Все расселись по местам, никому не тесно,

                         По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

Какое сегодня число? День недели? Назовите по порядку дни недели(игра «Волшебная восьмерка») Время года? Постройте дорожку времен года на ковтографе из цветных квадратов. Назовите соседей зимы.

Сегодня к нам в гости пришли животные (заяц, медведь, хомяк, лиса, барсук, тигр, волк, лось, кабан, мышь)

-сколько их? назовите каждого

- Посчитайте в прямом и обратном порядке.

-кто стоит слева, справа, между?

- на какие группы можно их разбить?

(Повторение счета)

Стук в дверь, принесли письмо от королевы Математики.

«Дорогие ребята, я королева Математики, знаю. Что вы любите сказки. Отправляю вам эвенкийскую сказку «Самый быстроногий».

Дети, а вы знаете, кто такие эвенки? Давайте послушаем сказку этого народа, постараемся запомнить героев и узнать, кто же  самый быстроногий.

Чтение сказки.

Воспитатель: Вам понравилась сказка? Чем понравилось? Почему не понравилась? Кто оказался самый быстроногий? Почему?

-как вы думайте, мышка рассказала о том, что она самая быстроногая? Почему?

Давайте нарисуем одного из героев этой сказки по клеточкам на «Игровизоре» ( графический диктант «Заяц»)

Среди иллюстраций на доске выберите тех героев, которые встречались в сказке «Самый быстроногий».

Физминутка  Изобрази героев сказки (пантомима)

Сколько героев в сказке? Какой цифрой обозначим?

А потом пола гулять по дороге цифра 5,

Руку вправо протянула, ножку круто изогнула.

- На что похожа цифра 5? Состоит из 3 элементов.

- Какое число  мы обозначим цифрой  5?

- Где живет число 5? ( в числовом ряду)

Работа на построение цифры 5 в подгруппах.

Используя счетные палочки.

«Геоконт»

«Шнур-малыш»

«Прозрачная цифра»

«Волшебная восьмерка»

Заключительная часть:

С каким числом и цифрой сегодня вас познакомила королева Математики?

Что вам понравилось? Какое задание было интересное? Какое задание было трудным? Спасибо за внимание!