Развивающая игра-сортировка «День Победы-9 мая!»
материал по математике (старшая, подготовительная группа)

1. Помоги солдату собрать только нужные предметы для похода

Цель: научить детей различать предметы военного быта, развивать логическое мышление и патриотические чувства.

Материалы:

• Карточки с изображениями разных предметов(военных и невоенных).
• Игровое поле или коробка с надписью «Рюкзак солдата».
• Ход игры:
  Разложите перед ребёнком все карточки с картинками.
  Объясните задание: «Солдату нужно собраться в поход. Помоги ему выбрать только те вещи, которые пригодятся на фронте».
  Ребёнок по очереди берёт карточки и решает, класть ли предмет в «рюкзак солдата» (на игровое поле или в коробку).
  При выборе нужно кратко объяснить, зачем этот предмет нужен солдату. Например:
• «Каска нужна, чтобы защитить голову от осколков».
• «Бутылка с водой нужна, чтобы пить воду в походе».
• «Компас нужен, чтобы определять где находишься и не заблудиться».

Если ребёнок ошибся, мягко поправьте его и объясните, почему этот предмет не подходит. Например: «Скейтборд нам не понадобится в походе. Так как на нем катаются только в развлекательных целях. А мы собираемся на важное дело».

2. Считаем и записываем количество предметов.

Цель: закрепить навыки счета, научить записывать цифры, развивать внимание.

Ход игры: 

Предложите посчитать, сколько предметов каждого вида. Например: "Сколько у нас танков? Посчитай и запиши цифру в таблицу».

Помогите ребенку заполнить таблицу. Если ребенок еще не умеет писать цифры, пусть ставит палочки или кружочки (один кружок=один предмет), а взрослый подпишет цифры рядом.

После заполнения таблицы задайте вопросы для закрепления:

«Чего больше всего в рюкзаке солдата?»

« Чего меньше всего?»