Конспект НОД формирование элементарных математических представлений в старшей группе по теме: «Знакомство с цифрой 7»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

 детский сад №7 «Радуга» ул. 50 лет СССР, 13

Кулундинского района Алтайского края

Конспект НОД формирование элементарных математических представлений в старшей группе по теме:

«Знакомство с цифрой  7»

Составила воспитатель:

 Шевченко С.В.                  

Кулунда 2025г.

Цель:

- учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

- познакомить с цифрой 7;

 - учить отгадывать математическую загадку, выкладывать решение с помощью цифр и знаков;

- учить порядковому счету, правильно отвечать на вопросы: сколько? на котором по счету месте?;

- формировать навыки самоконтроля и самопроверки.

Материал.

Демонстрационный: задача в картинках про ежей, набор цифр, знаки +,=, яблоки 7 шт, цифра 7.

Раздаточный:  цифры  1,6,7,  знаки +,=, карандаши: зеленого, коричневого, оранжевого цвета.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Приветствие:

Здравствуйте ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся и подарим им хорошее настроение(дети с ладошки сдувают хорошее настроение).

Вводная часть

«В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И занятие начнем».

Сюрпризный момент

Воспитатель: Ребята, я к вам пришла не с пустыми руками,  мне  пришло письмо от  Незнайки, давайте узнаем, что он  написал (читаю письмо).

- Ну что, поможем Незнайке?

Дети: (ответ)

Орг. момент.

Воспитатель: можно отправляться на помощь Незнайке ( Дети проходят за рабочие места)

А вот и первое задание. «Устный счёт»

Я вам на доске буду выставлять цифры, а вы хором их называйте (выставляю на доске цифры  от 1 до 6)

Молодцы ребята, справились с первым заданием

Задание 2 Игра «Убрать цифру»

Которая стоит перед цифрой 2?(1)

Которая стоит сразу после цифры 5?(6)

Сколько рук у человека?(2)

Сколько пальцев на одной руке? (5)

Сколько глаз у светофора?(3)

Сколько будет 2+2?(4)

Воспитатель: Ну вы и молодцы, помогли и с этим задание справиться.

Задание 3

Незнайка тебе нужно  познакомиться с цифрой, а какой ты узнаешь когда  выполнишь  это задание:

Воспитатель: поможем ребята?

Дети: ответ

Сколько дней в недели?

Сколько козлят в  сказке волк и несколько козлят?

Сколько лепестков у цветка «цветик – семицветик»?

Сколько цветов у радуги?

Сколько было гномов у Белоснежки?

Воспитатель: Ребята, как вы думаете с какой цифрой  хочет Знайка Незнайку познакомить?

Дети: 7

Воспитатель: правильно ребята, это цифра 7(показываю цифру 7)

«Вот семерка-кочерга, у нее одна нога»  так говорит Самуил Яковлевич Маршак.

Задания были не легкие, мы немного  устали, давайте отдохнем.

ФИЗМИНУТКА

Раз - согнуться, разогнуться,

Два - нагнуться, потянуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять,  шесть - тихо сесть,

Воспитатель: Отдохнули и  нас ждет следующее задание

Задание 4 Игра «Отгадай загадку»

Незнайка, в лесу ёжикам нужна твоя помощь, помоги им,

Ребята, а ёжики то о чем – то спорят, давайте узнаем, о чем и поможем спор разрешить.

Послушайте, внимательно загадку:

Еж спросил ежа соседа:

«Ты откуда, непоседа?

-Запасаюсь я к зиме

Видишь, яблоки на мне?

Собираю их в лесу,

Шесть отнес, одно несу»

Призадумался сосед,

Это много или нет?

-Ребята , давайте поможем ежатам сосчитать все яблоки.

(Имя ребенка, иди, будешь помогать ежатам) - выкладывает у доски решение задачи, (а остальные записывают в тетрадке или выкладывают из цифр на столе).

-Сколько ёж уже отнес яблок?

-Сколько еще несет?

-Сколько яблок  заготовил  еж? (7)

-Как получилось число  7? (К  6 прибавить  1- будет 7)

-Молодцы, ребята, вот мы и помогли ежатам сосчитать яблоки.

   Задание 5 Игра «Слушай и считай»

Посмотрите, пока мы с вами отдыхали, шумели в лесу, на наш шум прибежали,  зверята посмотреть, кто же пожаловал в лес.

Загадать детям загадку:

На лесной опушке в ряд  стоят зверушки.

Рядом с мартышкой - плюшевый мишка.

Рядом с лисой - зайка косой.

Рядом с ежиком - лягушка

Следом за ними – волчок серый бочок.

Сколько зверей  стоит на опушке? (7)

-Ёж на каком по счету месте? (5)

-На котором по счету месте мишка? (2)

-Кто стоит на 7 месте? (волчок)

Ребята, а теперь предлагаю вам  раскрасить:

 оранжевым карандашом зверька  который стоит на третьем по счету месте

 коричневым - на втором

 на шестом по счету месте нужно раскрасить зеленым цветом.

-Молодцы ребята, вы прекрасно справились с этим заданием.

Рефлексия:

- Ребята как вы думаете, мы помогли Незнайке справиться с заданиями?

-С какой цифрой мы сегодня познакомились?

-Какое для вас задание было самым интересным и не сложным?

-А какое для вас было самое сложное задание?

- Ребята, вы большие молодцы, прекрасно справились со всеми заданиями.