Педагогическое мероприятие «Путешествие в Фиолетовый лес»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Педагогическое мероприятие

«Путешествие в Фиолетовый лес»

Цель: Создать условия для  развития предпосылок функциональной математической грамотности                                      

Задачи: ф.у различать количественный и порядковый счёт, отвечая на вопросы:

Сколько всего? Какой по счёту? (до семи) , определять левую и правую сторону своего тела.

Закрепляем умение устанавливать равенство групп предметов двумя способами.

Закрепляем знание числового ряда  от 1 до 7, умение делить круг, квадрат, треугольник на 4 равные части.

Способствуем развитию самостоятельности и индивидуальности.

Ход занятия

I.Орг.момент. Здравствуйте ребята! Сегодня нас с вами ждут удивительные приключения.

 (Дети становятся полукругом около коврографа, где заранее прикреплнен Магнолик и зверята-цифрята в разброс, кармашки «домики» для них)

(Здравствуйте, я Магнолик, директор цифро-цирка, а это мои артисты: Еж-наездник, Зайка-укротитель, Мышка-гимнастка, Крыска-силачка, Пес-жонглер, Кот-акробат, Крокодил-канатоходец, Обезьянка-заклинательница змей, Лиса-фокусница.Мы приехали на выступление в Фиолетовый лес .Помогите нам заселиться в домики. )

II.Основная часть  1.    Давайте поможем Магнолику  расселить их по домам?

- Найдите дом Ежика Единички, какой он  по счету стоит? (первым)

- Какой  по счету стоит дом Зайки Двойки? (вторым)

- Найдите дом Крыски Четверки, какой по счету стоит дом? (четвертым)

- А чей дом стоит между домом Зайки Двойки и Крыски Четверки? (дом Мышки Тройки)

- Найдите теперь дом Пса Пятерки, какой по счету стоит? (пятым)

- Между домом Пса Пятерки и Крокодила Семерки чей дом стоит? (дом Кота Шестерка) Какой он по счету? (шестой)

А самый последний, чей дом стоит? (дом Крокодила Семёрки), какой он по счету? (седьмой)

Молодцы, помогли! Расселили всех зверят-цифрят по домам по порядку.

2. Ёжик – наездник потерял своих лошадок ( На ковре спрятаны 7 лошадок) Давайте поможем их найти? Находим , собираем , считаем .Сколько всего ?   Как мы получили цифра 7? (еденицами)

3. Теперь мы можем отправляться   в цирк. Раздаём билеты   (у  одних на билетах  цифры,  у других фигуры ) кто-то из детей – контролёр (собирает и проверяет билеты)

4.Пес – жонглёр   ловко управляется мячиками (мячики с цифрами – какая цифра  потерялась? Восстанавливаем числовой ряд и Закрепляем соседей числа)

  5.Мышка – гимнастка и Крыска – силачка  предлагают размяться

Физкультминутка  

На полянке поутру

Мы затеяли игру.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись,

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

6.  Заяц-укротитель  выбирает помощников – дрессировщиков ( 5-6 детей) ( закрепляем право - лево со зверями) Укротитель даёт команды, а дети выполняют, пересаживая животных с тумбы :  посадите питомца справа, слева, перед тумбой, за тумбу и т.д.

7.Коту - акробату и крокодилу канатоходцу приходится быть собранными и внимательными. Эти качества мы можем потренировать в  нашей математической мастерской .(Приглашаю  к  столам .Дети выбирают место,  где они хотят поработать.) На столах игры «Повтори по образцу» (фигуры), «Раздели фигуры на 4 равные части (круг, квадрат, треугольник)

- Посмотрите на столы и выберите место ,где бы вы хотели потренировать свою внимательность и собранность.

III. Итог: - Кого встретили в Фиолетовом лесу (Магнолика и их друзей зверят-цифрят)

-Куда вас пригласили?

-Было что-то для вас сложным?

- Что вам понравилось делать в цирке?

Муниципальное  общеобразовательное учреждение -  средняя  общеобразовательная школа  № 6 г.Маркса  Саратовской области -  структурное подразделение  муниципальное дошкольное образовательное  учреждение – детский сад №  16

г. Маркса

Педагогическое мероприятие

«Путешествие в Фиолетовый лес»

Подготовили  и провели

 Воспитатели  подготовительной группы:

                                         Симатова Светлана Александровна (воспитатель , высшая категория,стаж работы 25 лет)

Москаленко Марина Ивановна

 (воспитатель , высшая категория , стаж работы 35 лет)