Открытое занятие по ФЭМП в 2 младшей группе "Путешествие в лес"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Вводная часть

Воспитатель: ребята, сегодня к нам пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Молодцы! Здороваться нужно всегда. Это говорит о том, что вы воспитанные дети.

Воспитатель: ребята, давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся».

Дети здороваются с воспитателем и гостями. Встают в круг, берутся за руки и улыбаются друг другу

2.Основная часть

Воспитатель: ребята, к нам пришла ещё одна гостья, но, чтобы узнать кто она, нужно отгадать загадку

Я люблю орешки,

А наряд мой прост:

Меховая шубка

Да пушистый хвост.

- Правильно, ребята, это белочка! (Воспитатель показывает игрушку белочки)

- Давайте и с ней поздороваемся.

Белочка: здравствуйте, ребята! Меня к вам отправили мои друзья, им очень нужна ваша помощь.

Воспитатель: ребята, поможем? Хорошо!

-Ребята, дикие животные где живут?

Воспитатель: тогда, мы тоже сейчас отправимся в лес.

Воспитетель: Давайте произнесем волшебные слова - «Вокруг себя повернись и в лесу очутись».

Воспитатель: вот и мы и очутились в лесу.

Воспитатель: ребята, белка говорит, что к зайчику пришли гости и он хочет угостить их морковкой, он просит помочь ему. Поможем?

(На мольберте столько зайчиков, столько детей. Морковки на одной меньше, чем детей)

- Сколько зайчиков пришли в гости?

Воспитатель: а у нас сколько морковок?

А, теперь угостите каждого зайчика одной морковкой, чтобы всем хватило

Воспитатель: Настя, возьми морковку, сколько у тебя морковок?

Воспитатель: угости первого зайчика с лево на право, где у нас первый зайчик?

Воспитатель: Ева, у тебя сколько морковок, а зайчиков сколько?

Воспитатель: ребята, а всем зайчикам хватило морковки?

Воспитаетель: что у нас меньше, что больше, что нам нужно сделать, чтобы всем досталось?

Воспитатель: Сколько морковок мы разложили?

- Посмотрите, одинаковое количество зайчиков и морковок?

- А, как по-другому, сказать? зайчиков и морковок…

- Ребята, что мы сейчас сделали?

- Молодцы! Ребятки, зайчики хотят с вами поиграть.

Физминутка

Жили-были зайчики

На лесной опушке,

Жили-были зайчики

В маленькой избушке,

Мыли свои ушки

Мыли свои лапочки

Наряжались зайчики,

Надевали тапочки.

Воспитатель: ребята, посмотрите, зайчики подарили нам картинку (картинка с изображением зайчика и кошки). 

-Кто изображен на картине?

Какой хвостик у зайчика?  

А у кошечки?

 А ушки у зайчика какие, а у кошки?  

Включаются пение птиц

Воспитатель: ребята, вы слышите, что это

Воспитатель: ребята, птички просят помочь им закрыть окошки в домиках.

 Присаживайтесь пожалуйста за стол

— Это птичьи домики.

Птички в домиках сидят,

И в окошечки глядят.

Дунул ветер (дети дуют) Помогите!

Все окошки затворите!

-Ребята, вам нужно найти подходящую фигуру для окошка и такого же цвета как домик и закрывайте окошки домиков

-Лея, у тебя какой формы окошко?

-А у тебя Искандер какой формы окошко?

-Кира, а ты почему закрыл окошко именно такой фигурой?

-Как вы думаете, мы справились?

-Ребята, а чем отличается круг от треугольника?

-Посмотрите какая красивая поляна!

- Посмотрите, ребята, это же земляника! Давайте ее соберём! Каждый из вас возьмёт по одной земляничке, чтобы всем хватило. Собрали? А теперь посмотрите, какие они, землянички? Раиса, какую земляничку ты нашла?

- Яна, а ты какую земляничку нашла?

- Сколько мы землянички собрали?

-Ребята, у меня две корзинки. Посмотрите какие они?

- Одна маленькая, другая большая

-Как вы думаете, какую землянику мы соберем в большой корзине? А в маленькой?

-Хорошо, молодцы! А давайте эту земляничку оставим мишке. (воспитатель убирает землянику)

Белочка

Здороваются с белочкой

В лесу

Дети встают около своих мест и произносят слова

Да

Много

Одна

Одна морковка, зайчиков много

Нет

Угостить еще одной морковкой

Много

Да

Поровну, одинаково и т.д.

Угостили зайчиков морковкой.

Короткий

Длинный

Длинные, короткие  

Поют птицы

Круглой

Квадратной

Потому что это треугольник

Да

Маленькую

Большую

Много

в большой корзине большую, а в маленькой корзине маленькую землянику

3.Заключительная часть

А теперь, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте произнесем волшебные слова - «Вокруг себя повернись и в детский сад очутись».

Воспитатель: ребята, белочка очень любит играть в прятки. Поиграем с ней? Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчиках и закрывайте глазки. Вы должны назвать куда белочка прыгнула.

- Белочка прыгнула на стульчик.

- Белочка сидит под стульчиком.

- Белочка сидит за стульчиком.

- Белочка сидит перед стульчиком.

Воспитатель: ребята, белочке уже пора вернуться к своим друзьям,

Белка: спасибо вам, ребятки! Вы мне очень помогли, но мне пора возвращаться в лес. Я приготовила вам подарки. До свидания!

- Кто к нам в гости пришел из леса?

- Кому мы помогли

- Как вы думаете, мы хорошо справились?

- Вам было сложно?

- Понравилось вам помогать лесным зверям?

Дети произносят волшебные слова

Белка

зайчику, медведю и птичкам