Страна математика
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Математика важна, Математика нужна, Математика – наука, Мыслить учит нас она.

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе (5–6 лет)

Тема: «Путешествие в страну Математики»

Возраст: старшая группа (5–6 лет)

Продолжительность: 25–30 минут

Цель

Формирование элементарных математических представлений через игровые задания.

Задачи

Образовательные:

• закрепить счет в пределах 10;
• упражнять в сравнении чисел;
• закрепить знания о геометрических фигурах;
• совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.

Развивающие:

• развивать логическое мышление, внимание, память;
• развивать речь, умение отвечать полными предложениями.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к математике;
• формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи.

Материалы

• карточки с цифрами от 1 до 10;
• геометрические фигуры;
• счетные палочки;
• мяч;
• конверт с заданиями;
• магнитная доска (или фланелеграф).

Ход занятия

1. Организационный момент (2–3 минуты)

Воспитатель:
— Ребята, сегодня мы отправимся в удивительную страну Математики. Но попасть туда смогут только внимательные и дружные дети. Готовы?

Дети отвечают.

2. Основная часть (20 минут)

Задание 1. «Посчитай правильно»

Дети считают:

• от 1 до 10;
• от 10 до 1;
• называют соседей числа (например, 5, 8, 9).

Задание 2. «Какое число больше?»

Воспитатель показывает пары чисел:

• 4 и 7;
• 9 и 6;
• 5 и 5.

Дети сравнивают их с помощью знаков или словами: «больше», «меньше», «равно».

Физминутка

Раз — подняться, потянуться,
Два — согнуться, разогнуться.
Три — в ладоши три хлопка,
На четыре — руки шире.
Пять — на месте поскакать,
Шесть — тихонько отдыхать.

Задание 3. «Узнай фигуру»

Воспитатель показывает геометрические фигуры.

Вопросы:

• Как называется фигура?
• Сколько у нее сторон?
• Где можно встретить такую форму в окружающем мире?

Задание 4. «Построй по образцу»

Дети из счетных палочек выкладывают:

• квадрат;
• треугольник;
• прямоугольник.

По желанию можно предложить составить домик или елочку.

Задание 5. «Ориентировка в пространстве»

Инструкции воспитателя:

• положите круг справа от квадрата;
• треугольник — слева;
• овал — над квадратом;
• прямоугольник — под квадратом.

3. Итог занятия (3–5 минут)

Воспитатель задает вопросы:

• Где мы сегодня побывали?
• Какие задания выполняли?
• Что оказалось самым интересным?
• Что было самым трудным?

Похвалить детей за старание и активность.

Ожидаемые результаты

Дети:

• считают в пределах 10;
• сравнивают числа;
• узнают и называют основные геометрические фигуры;
• ориентируются в пространстве (справа, слева, сверху, снизу);
• проявляют интерес к математическим играм.