Конспект занятия по ФЭМП Тема: «В стране геометрических фигур».
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП

Тема: «В стране геометрических фигур».

Задачи.

Образовательные:

- совершенствовать умение соотносить цифру с количеством, сравнивать       между ними равенство;

- учить узнавать геометрические фигуры в окружающих предметах;

-учить ориентироваться на листе бумаги, определяя, словом, положение геометрических фигур.

Развивающие:

- развивать внимание, память, логическое мышление,

Воспитывающие:

- воспитывать доброжелательного отношения друг к другу.

Демонстрационный материал: таблички с названием заданий.

Раздаточный материал: цифры с 1 до 7; наборы геометрических фигур, альбомные листы по количеству детей;

листы с заданиями: «геометрические деревья», «геометрические дома».

Словарная работа: активизировать словарь детей (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, овал).

Ход занятия:

Воспитатель. Сегодня на занятии мы совершим путешествие в страну геометрических фигур.  

Воспитатель. Какие геометрические фигуры вы знаете?

Воспитатель. В геометрической стране, нам придётся много заданий выполнить.

Воспитатель. Наше первое задание называется.

«Геометрические деревья»

Воспитатель. Перед вами карточки, что на которых изображены деревья с кронами, похожими на геометрические фигуры.

Воспитатель. На какие геометрические фигуры похожи?

Воспитатель. Сосчитайте, сколько всего деревьев на рисунке?
Воспитатель. Какое по порядку дерево с круглой кроной?

Воспитатель. Какое по порядку дерево с треугольной кроной?

Воспитатель. Какое по порядку дерево с прямоугольной кроной?

Воспитатель. Какое, по порядку…. кто продолжит за меня вопрос?

Воспитатель: Вы справились с заданием?

Задание «Угадай - ка»

Воспитатель. Рассмотрите дома, что вы можете сказать о них?

Воспитатель. А окна у домов какие? У всех домов одинаковое количество окон?

Задание.  На столах у вас лежат конверты в них цифр. Сосчитайте количество окон в каждом доме и над крышей дома поставьте цифру, соответствующую количеству окон.

Воспитатель. Давайте проверим все ли, правильно посчитали окна и выбрали правильную цифру.

Сколько окон у первого дома?

Какую цифру положили над вторым домам?

А у овального дома сколько окон?

Воспитатель. А кто мне скажет у последнего дома сколько окон?

Давайте вместе проверим правильно, ли цифры вы растравили?

Физкультминутка

Раз, два – выше голова.
Три, четыре – руки шире.
Пять, шесть – тихо сесть.
Раз – подняться. Подтянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за стол тихонько сядь.

Задание «Найди соседей числа»

Воспитатель.  Необходимо закрыть пустые поля, подобрав недостающие цифры, соблюдая последовательность.

Задание «Расставь геометрические фигуры»

Воспитатель. А сейчас самое сложное задание. Возьмите с края стола листы бумаги и приготовьте для работы геометрические фигуры.

- Поставь квадрат в правый верхний угол.
- Поставь круг в левый нижний угол листа.
- Поставьте треугольник в правый нижний угол.
- Поставьте прямоугольник в левый верхний угол.

Индивидуальный опрос.

Какая фигура в нижнем правом углу?

Какая фигура в нижнем левом углу?

Какая фигура в правом верхнем углу?

Какая фигура в правом нижнем углу?

Заключительная часть. Наше занятие подходит к завершению.

Скажите, какие задания были для вас трудные?  А какие легко было выполнять? Все справились с заданиями.