Интеллектуальное развитие детей 5-го года жизни.
материал (средняя группа) по теме

Слайд 1

Интеллектуальное развитие ребёнка начинается не за год-два до поступления в школу, а идёт в процессе всей жизни, начиная с рождения. Конечно, у вас имеются уже собственные наблюдения и представления о том, насколько хорошо ваш ребёнок развит. Однако очень часто многие родители беспокоятся по поводу его интеллектуального уровня. Развитие таких качеств, как внимание, мышление, память, речь, мелкая моторика его руки, является важным элементом занятий. МЫШЛЕНИЕ - уметь собирать простую постройку из кубиков по предложенному образцу, складывать картинку из 6 частей, устанавливать связи между предметами и явлениями, объяснять свои действия. Найди «лишний» предмет. Объясни, почему он не подходит к остальным. Назови остальные предметы одним словом. Хорошо, если малыш самостоятельно объяснит свой выбор . РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ

Слайд 2

МАТЕМАТИКА - называть числа по порядку до 5, отвечать на вопросы: «Сколько всего?», «Который (какой) по счёту?», сравнивать четыре предмета разной длины, ширины и высоты, узнавать и называть круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, определять направление движения от себя, знать правую и левую руку. Покажи морковки от самой тонкой до самой толстой. Ребёнок должен словесно объяснить выполнение задания: «Эта морковка тонкая, эта потолще, эта ещё толще, эта самая толстая».

Слайд 3

РАЗВИТИЕ РЕЧИ - поддерживать беседу: задавать вопросы, правильно (по форме и содержанию) отвечать на вопросы, составлять рассказы из 3-4 предложений о предмете или по сюжетной картине, согласовывать слова в роде, числе и падеже. Рассмотри картинку. Попробуй составить по ней рассказ. Ребёнок должен составить связный рассказ не менее чем из 3-4 предложений.

Слайд 4

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ - проводить прямые линии, не отрывая карандаша от бумаги, изображать простейшие предметы и явления действительности, используя прямые, округлые, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся линии, правильно перенести на листок простой графический узор. Раскрась нижнюю картинку в те же цвета, что и верхняя. Ребёнок должен уметь аккуратно раскрашивать картинки, не выходя за контуры.