Игра "Счастливый случай"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

                     МДОУ детский сад №1 «Светлячок»

РОДИТЕЛЬСКОЕ   СОБРАНИЕ В ФОРМЕ  ИГРЫ «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАИ».

        Подготовила: Бобкова О.В

                    2010-2011 год.

ЦЕЛЬ: Помочь родителям овладеть  азами дошкольной педагогики и  детской психологии. Сформировать у « них интерес к воспитанию как науке. Создание эмоционального комфорта.

МАТЕРИАЛ: Название игры из
отдельных букв - «Счастливый случай»,стол ведущего ; стулья для членов команды; магнитофон с записью фрагментов музыки из телеигры ; «бочонок» и маленькие «бочки» с цифрами для гейма «Заморочки из бочки»; эмблемы для игроков.

Воспитатель: Добрый вечер !Начинаем игру «Счастливый случай», и не обычную, а экспериментальную. У нас есть две команды-команда родителей группы № 102 и № 103 под названием ... (представляет игроков и капитана).

-        Итак , начинаем ПЕРВЫЙ гейм-
«Вопросы для игроков». Командам надо по очереди за 30 сек. ответить на
большее количество вопросов. За
каждый правильный ответ 1 очко.

1.-С какого возраста необходимо исправлять речь ребенка? (с 5)

-        Какие наказания
недопустимы? (телесные)

-Отец и мать ребенка? (родители)

-Должностное лицо, руководящее

детским садом? (заведующая)  

 -Преподаватель музыки в детском саду? (музыкальный работник)

 -Помощник заведующей? (завхоз)

 -Мать отца или матери? (бабушка)

-Женщина по отношению к своему ребенку? (матъ)

-Учебное заполнение времени? (занятие)

-Сбор родителей для решения педагогических проблем? (родительское собрание)

-Перерыв в занятии для отдыха? (физкультминутка)

 -Непослушный ребенок? (неслух)

-Маленький доносчик? (ябеда)

2.-Какие поощрения

недопустимы? (денежные)

-Помощник воспитателя? (няня)

-Специалист по методике дошкольного обучения? (методист)

-Детсадовский «Айболит»?

(медсестра)

-Мужчина по отношению к своему

ребенку? (отец)

-Группа живущих вместе близких

родственников? (семья)

-Маленький ребенок? (малыш,дитя)

-Специалист по приготовлению

пищи? (повар)

-Место, где непослушный ребенок отбывает наказание? (угол)

-Музыкальное представление в детском саду? (утренник)

-Орган, участвующий в артикуляции звуков? (язык)

-Маленький обманщик? (врун)

-Превознесение своих личностных качеств? (хвастовство)

ВТОРОЙ гейм «Заморочки из бочки» .За правильный ответ 5 баллов.

1 .Известно, что в развитии детей большую роль играет пример родителей, которым они подражают. Почему иногда у трудолюбивых и деятельных родителей вырастают ленивые и пассивные дети?

2.Среди родителей бытует мнение: детей надо ограждать от переживаний, связанных с болезнью близких, жестокостью, несправедливостью и другими жизненными трудностями, чтобы они не испытывали чувство страха. Правы ли эти родители? 3.Среди родителей бытует мнение, что их ребенка обижают в детском саду сверстники. Взрослые советуют своим детям «не давать спуску обидчикам», «давать сдачу». Правильно ли это? Как дети должны поступать? 4.В группу входит старший воспитатель. Только 3 детей здороваются с ним, другие же увлечены своими делами и не обращают на него внимания. Дети объясняют свое поведение так: при входе в детский сад они уже здоровались, но с кем именно- не помнят и не придают этому значения Почему, зная правила поведения, дети часто их нарушают?

 ТРЕТИЙ гейм «Игра со зрителями»

«Мать сняла с девочки пальто ,шапочку, внесла ее в комнату и осторожно опустила на пол, а дочь вдруг раз!- и улеглась на пол .Мать испугалась : «Доченька, что это ты? Упала? Вставай скорее! Дочь продолжала лежать. «Миленькая, что с тобой? Подымайся!» Но девочка лежала и смотрела на мать. Когда та пыталась ее поднять, дочь начинала брыкаться. Прикрикнула-еще хуже. Присутствующие взрослые начали что-то советовать. А она лежала, барабаня ногами. Какой мотив поведения проявился в этой ситуации?» Как следует реагировать на это взрослым? Каким детям свойственно такое поведение?

ЧЕТВЕРТЫЙ гейм «Гонка за лидером»

На ответ дается 1 минута. За каждый правильный ответ 2 балла.

1 .-Вещь, служащая для игры. (Игрушка)

-Отсутствие желания что-либо делать. (Лень)

-Занятие, служащее для развлечения, отдыха.(Игра)

-Наука о воспитании обучении. (Педагогика) - Совокупность букв, расположенных в установленном порядке.(Алфавит)

Закончите пословицы:

 -Корень учения горек, а плод его.. . (сладок)

-Умный любит учиться, а глупый. .(учить)

-В добрый час молвить. В худой ...(промолчать)

Отгадайте загадки:

-Один пастух тысячи овец пасет. (луна)

-Серое суконце лезет в оконце.(рассвет)

 -За чем во рту язык? (за зубами)

2.-Шоколадное яйцо. (Киндер-сюрприз)

 -Народное творчество.(Фольклор)

-Что делает речь красочной, образной (пословицы, поговорки)

-Электронно-вычислительная машина.(Компьютер)

Закончите пословицы:

-Не давши слова-крепись, а давши-.. .(держись)

-Ученье без уменья не польза, а... (беда)

-Доброе молчание лучше пустой..(болтовни)

Отгадайте загадки:

-Не на меру, не на вес, а у всех людей есть.(Ум)

-Если б не было его, не сказал бы ничего.(Язык)

-Круглые озера никогда не замерзают.(Глаза)

Подводятся итоги.

Выигравшей команде раздаются призы. Вот и закончилась наша педагогическая игра. Спасибо, что все вы приняли в ней участие. Главное, что вы заинтересовались секретами детской педагогики и детской психологии и сможете помочь вашим детям. Всего вам доброго!