Занятия для детей средней группы, тема "ОВОЩИ"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Занятия для детей средней группы

Тема «ОВОЩИ»

Цель: Расширять знания об овощах.

Задачи:- Продолжать знакомить с овощами (помидор, огурец, морковь, лук.)

- Развивать умения различать и называть овощи.

- Воспитывать уважение к труду.

Дидактическая игра. «Что здесь лишнее »

Цель: Развивать внимание, мышление, научить выделять из предметов один предмет, отличающийся от всех предметов по каким либо признакам.

Комплекс утренней гимнастики.

Ребята, мы сегодня с вами будем собирать урожай. Построение в колонну по одному. Нам надо идти на огород. Ходьба по кругу, корригирующие упражнения: «Идем по тропиночке» ходьба на носочках, руки вверх. «А теперь через кочки» ходьба с высоким подниманием колен. «А вот и тучка над головой. Давайте убежим от тучки». Бег обычный. Еще немножко и придем на огород. Ходьба спокойным шагом. Построение в круг. Ну, вот мы и пришли.

Зарядка с маленькими мячами

1. И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, руки выпрямить вверх; вернуться в.и. п. Покажите вот какие большие кабачки выросли. 4-6 раз.

2. И, п. – стоя, ноги слегка расставить, ступни параллельно, мячи спрятать за спину. Повернуться направо (налево) - выпрямить руки, сказать «Вот! »; вернуться в и. п. Вот какая капуста выросла на огороде. 4 раза в каждую сторону.

3. И. п. – стоя, ноги слегка расставить. Наклоны вниз, колени не сгибать. Будем собирать репку, и складывать ведёрко. 5 раз.

4. И. п. – лечь на спину, руки согнуть в локтях. Хаотичные движения руками и ногами, имитирующие езду на велосипеде. Быстро двигая ногами, на велосипеде отвезем сливы маме! 2-3 раза по 5-6 движений.

5. И. п. прыжки на месте. Порадуемся за хороший богатый урожай. 6 раз.

6. И. п. - стоя, ноги слегка расставлены, руки внизу.

Ходьба, на месте высоко поднимая колени, размахивая руками. 8-10 раз, чередуя с ходьбой.

Дети складывают мячи в корзину.

В заключительной части занятия после ходьбы можно предложить детям пройти на носках, переступая «камешки» (мешочки, разложенные произвольно на полу.

Пальчиковая гимнастика «У Лариски две редиски».

По очереди разгибать пальцы из кулачка, Начиная с большого, На одной или обеих руках.

Цель: Развивать мелкую моторику рук.

У Лариски – две редиски,

У Алешки – две картошки,

У Сережки – сорванца – два зеленых огурца,

А у Вовки – две морковки,

Да еще у Петьки – две хвостатые редьки.

Интегрированное занятие по развитию речи, (с использованием лепки) .

Тема: «Опиши овощ ».

Цель : - Развивать умение детей рассказывать, описывать предмет.

Задачи: - Учить употреблять существительные с обобщающим значением – овощи.

-Закреплять цвета и формы предметов.

- Развивать мелкую моторику рук.

-Воспитывать умение выслушать товарища, не перебивать.

Игра «Угадай и расскажи». Положите перед ребенком разные овощи и завяжите ему глаза. Пусть он возьмет один овощ, ощупает его и расскажет, а после назовет что взял. Например: Это овощ. Он растет в огороде на грядке. Он зеленый, овальный, пупырчатый, хрустящий, ароматный, очень вкусный. Я люблю его в салате со сметаной и солью.

Подвижная игра: «Огуречик».

Цель: - Развивать внимание, быстроту, соблюдать правила игры.

Материал: Маска мышки.

Ход: Выбирается «мышка» считалочкой, она ловит «огурчиков» детей после стишка: Огуречик, огуречик не ходи на тот кончик,

Там мышка живет, тебе хвостик отгрызет.

Дети перебегают с одного конца веранды на другой, мышка стоит по середине. Когда дети перебегают, мышка старается кого – то поймать. Тех кого поймала, уносит к себе в норку.

Занятие по аппликации. (Из природного материала) .

Тема: «Угощение для зайчика». (Морковка) .

Цель: Учить выбирать листок нужной формы.

Развивать умение наносить на листок капельками.

Воспитывать аккуратность при обращении с клеем.

Материал: Половина альбомного листа для фона, засушенные листочки удлиненной формы, клей ПВА, кисточка, тряпочка, гуашь зеленого цвета.

Закрепление темы «Овощи» дома

1. Пусть Ваш ребенок присутствует на кухне когда Вы готовите еду. Расскажите ему, что готовят из овощей. Игра «Какой сок? Какая запеканка? Какое пюре?»: пусть Ваш ребенок расскажет, как по-другому называется сок (запеканка, пюре) из моркови? (Морковный сок, морковная запеканка, морковное пюре). И т.д.
2. Упражнение «Поваренок»: Расскажите ребенку, что нужно сделать, чтобы приготовить суп? (название и цвет овощей, последовательность действий, что получаете в итоге) Сок? Пюре? А потом пусть ребенок сам превратится в поваренка и расскажет сам, что нужно сделать, чтобы приготовить различные блюда из овощей.

3. Дайте ребенку понюхать разные овощи. Сравните запахи. Определите свойства запаха. Пусть попробует угадать по запаху.

Обогащение словарного запаса

Кабачок, редька, тыква, перец, редис, чеснок, петрушка, укроп, салат, семена, корень, стебель, горошина, кочан, луковица, салат.

Полоть, удобрять, выращивать, срезать, срывать, убирать, заготавливать, сушить, хранить, тереть.

Оранжевый, фиолетовый, коричневый, розовый, гладкий, шероховатый, крепкий, спелый, ароматный, хрустящий, крупный, сочный, сырой.

ЗАГАДКИ   ПРО   ОВОЩИ