Рекомендации для родителей детей подготовительной к школе группы
консультация (подготовительная группа) по теме
Начало обучения в школе – очень важный период в жизни ребенка. Поэтому задача родителей - часть времени вне сада посвятить такой игре с ребенком, которая позволит обеспечить развитие у него на должном уровне тех качеств и умений, которые в первую очередь необходимы для обучения в школе. Для этого следует использовать специально подобранные игры и упражнения.
Старший дошкольник уже в достаточной степени должен владеть всеми сторонами родного языка: звуковым составом, грамматическим строем, словарем.
- Формирование обобщений. Предлагайте ребенку назвать обобщающим словом ряд предметов. Например: морковь, огурец, помидор, капуста – овощи.
- Задавайте вопросы, которые требуют размышления и активизации знаний. Например: Что происходит осенью?
- Обращайте внимание ребенка на свойства предметов.
- Учите ребенка образовывать множественное число имен существительных, глаголов:
Стол – столы, гриб – грибы, кукла – куклы, идет – идут и т.п.
- Упражняйте в употреблении уменьшительной формы имен существительных:
Нос – носик, рот – ротик, дом – домик, сад – садик, петух – петушок…
Расширяйте глагольный словарь:
Входит – выходит, наливает – выливает, закрыта – открыта;
Причесывает – причесывается, одевается – одевают;
Рисует – нарисовал, пилит – распилил…
- Вводите в речь детей прилагательные:
Большой – маленький, горький – сладкий, красная – красные…
- Обратите внимание на предлоги. Сначала уточняются пространственные значения предлогов, затем другие. Можно поиграть в «Лото». Игра сопровождается вопросами взрослого. Например: У кого ваза стоит на столе? или У кого кошка сидит на диване?... Вначале дети дают краткий ответ: У меня, затем – полные ответы.
Попросите ребенка выполнить действия с каким-нибудь предметом. Например: положи мяч на стул, под стул, за кресло…
Потом пусть ребенок дает похожие инструкции вам.
Задавайте вопросы по картинкам. Например: Кто спрятался за…? Что без чего не бывает?
- Обращайте внимание ребенка на свойства предметов.
- Упражняйте в словообразовании.
- Развивайте словесно-логическое мышление. Предложите по аналогии подобрать недостающее слово:
Писатель – книга, художник - картина…
Писатель – читатель, продавец - покупатель…
На мотоцикле мотоциклист, на велосипеде - велосипедист…,
- Учите сравнивать. Загадайте предмет, предложите ребенку отгадать задуманное, послушав сравнения. Например: он похож на чашку с водой, на пруд с ровными берегами (бассейн)
- попросите ребенка ответить, что на что похоже?
- Учите ребенка подбирать слова с заданным количеством слогов. Запишите в словарик слова, в которых ребенок переставляет или пропускает слоги. Учите его считать количество слогов в слове, начиная с более простых – двухсложных.
- Больше читайте вслух. Пересказывайте. Ведь иметь возможность поделиться тем, что ты узнал из книг, очень приятно. Научиться пересказывать прочитанное нелегко.
Предложите сначала ответить на вопросы по содержанию прочитанного, затем пересказать.
- Часто ребенок понимает многие слова в буквальном смысле. Поэтому необходимо уточнять значение слов, обращать внимание на многозначные слова, переносное значение слов.
- Заучивайте стихи.
-Учите отгадывать загадки.
- Чаще включайте в совместный досуг игры со словами.
- Развивайте умение задавать информативные вопросы.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2013/11/12/imag1401.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методические рекомендации для воспитателей и родителей детей подготовительной к школе группы по выполнению заданий логопеда
В предлагаемых методических рекомендациях учитедя-логопеда представлены разделы коррекционной работы, по которым учитель-логопед обычно дает задания для воспитателей и родителей детей, посещающих подг...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/21/picture-126716-1350804808.jpg)
Рекомендации для родителей детей подготовительной к школе группы.
Рекомендации для родителей детей подготовительной к школе группы. Начало обучения в школе – очень важный период в жизни ребенка. Поэтому задача родителей - часть времени вне сада посвятить такой игре ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/31/picture-1249248-1590922805.jpg)
Рекомендации для родителей детей подготовительной к школе группы на период самоизоляции по теме недели «Безопасность летом».
Данный материал содержит рекомендации для родителей в период самоизоляции с по теме "Безопасность летом". Материал содержит методические рекомендации, дидактические игры, что позволит и детя...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/20/picture-133390-1571591388.jpg)
Рекомендации для родителей детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности по лексической теме «Животные жарких стран»
Задание 1. Показать ребенку картинки с изображением диких животных, живущих в жарких странах: жирафа, бегемота, зебру, дикобраза, слона, льва, тигра, леопарда, кенгуру, носорога.Рассказать об их ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/19/picture-710111-1650378448.jpg)
Рекомендации для родителей детей подготовительной к школе группе компенсирующей направленности по лексической теме «Семья»
[[{"type":"media","view_mode":"media_preview","fid":"21965800","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"180","width":"180"}}]] Вспомните, что называется семьей. Кто может быть члено...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/13/picture-815419-1473776241.jpg)
Конспект встречи с родителями детей подготовительной к школе группы на тему: "Психологическая готовность детей к школе"
Данный коснпект представляет собой вариант нетрадиционного роидтельского собрания, целью которого является формирование адекватной, конструктивной, уверенной позиции родителей будущих первоклассн...
Рекомендации для родителей детей подготовительной к школе группы «Скоро в школу»
Данный материал затрагивает основные положения готовности ребёнка к школе. Подготовка к этому новому периоду в жизни ребёнка и его родителей будет несколько проще, если знать критерии готовности к шко...