Взаимодействие ГБДОУ и семьи
методическая разработка по теме
Предварительный просмотр:
Взаимодействие ГБДОУ и семьи
Старший воспитатель ГБДОУ д/с № 40 Калининского района Санкт-Петербурга
Воспитание детей в семье и ГБДОУ должно носить единый характер и реализовывать комплексный подход. Педагоги ГБДОУ на начальном этапе взаимодействия должны ознакомить родителей с задачами воспитания и развития на текущий год. Для тесного взаимодействия с родителями следует создать план работы на год по реализации поставленных воспитательно-образовательных задач, который будет придавать работе системный характер. Для того, чтобы как можно ближе и теснее взаимодействовать с семьей воспитанника, следует остановиться на некоторых аспектах взаимодействия, таких как:
- определение характера взаимоотношений в семье, полнота семьи,
- влияние родителей на воспитание ребенка стиль общения с ребенком в семье,
- учет пожеланий родителей при воспитании ребенка в ДОУ
- педагогическое просвещение родительской общественности с приглашением ведущих специалистов.
Для реализации данной задачи следует использовать следующие методы: личные беседы с родителями, изучение конкретной семьи, ее индивидуальных особенностей, анкетирование родителей, опросы детей о семье, родительские собрания, круглые столы по обмену опытом, проведение праздников и досугов с активным участием родителей, а также консультации (тематические) индивидуального и массового характера, рекомендации, методическая помощь. Конечно же важным звеном при налаживании контакта с родителями будет являться педагогический такт, установление доверия, тон разговора, ваше внимание к собеседнику.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект. Разработка этапов методического сопровождения педагогов в процессе взаимодействия с семьями воспитанников, способствующих повышению эффективности взаимодействия педагогов с семьями воспитанников.
Разработка проекта этапов методического сопровождения педагогов, способствующего эффективному взаимодействию ДОУ с семьями воспитанников: 1. Создание пакета диагностик, направленного на выя...
«Воспитательно-развлекательное мероприятие «Семью семь», как форма взаимодействия ДОУ с семьей»
Цели:Создание живого творческого союза взрослых и детей для полноценного развития ребенка и самореализации взрослых. Задачи:Научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, вид...
Родительское собрание в группе раннего возраста/ Тема: «Адаптация детей и взаимодействие ГБДОУ с семьей»
Данный материал содержит не только описание родительского собрания, но и анкету для родителей, памятки (о режиме и посещении детского сада), вопросник для родителей....
Консультация для воспитателей «Основные направления взаимодействия с семьями. Использование инновационных форм взаимодействия педагога с семьями воспитанников».
В статье рассматриваются актуальные проблемы взаимодействия педагогов детского сада с семьями воспитанников. Представлен принципиально новый подход к работе с родителями, где ведущими субъектами стано...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Вдохновленное взаимодействие» (программа взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников ДОО)
Дополнительная общеразвивающая программа «Вдохновлённое взаимодействие» в соответствии с Распоряжением Правительства РФ от 4.09.2014 г. № 1726-р «Об утверждении Концепции развития до...
выступление на педсовете : "Формы взаимодействия ДОУ и семьи, изменение форм взаимодействия с родителями в соответствии с требованиями ФГОС"
quot;Формы взаимодействия ДОУ и семьи, изменение форм взаимодействия с родителями в соответствии с требованиями ФГОС"...
Эффективные формы взаимодействия ГБДОУ с семьями воспитанников в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Деятельность родителей и педагогических работников , направленная на воспитание, развитие и обучение детей, может быть успешной только в том случа, если и родители, и дошкольное учреждение станут союз...