Дошкольник и его здоровье
статья (подготовительная группа) по теме

Охрана и укрепление здоровья дошкольников

Автор: Михайлова В.Н.

      В своей  статье хочу поделиться своим опытом работы с детьми старшего  дошкольного возраста по привитию им  навыков  здорового  образа жизни. В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение и укрепление здоровья детей. Выбирая эту тему, я руководствовалась тем, что воспитание валеологической  культуры актуально уже в дошкольном возрасте. Детям, как  и взрослым  хочется быть  здоровыми и сильными. Однако статистика свидетельствует: дети, приходящие в  1 класс (25-35%) имеют физические  недостатки или хронические заболевания. Необходимость в повышении этого уровня подчёркивают и исследования, подтверждающие, что здоровье человека лишь на 7-8 % зависит от успехов здравоохранения и более чем на 60 % от его образа жизни. Каждый родитель хочет  видеть своих  детей  здоровыми, чтобы вырастая, они жили в ладу с собой, с окружающим миром. А ведь за всем этим и стоит  здоровый образ жизни. Именно он даёт физические и духовные силы, здоровую  нервную  систему, чувство радости от того, что ты живёшь.

      Формирование  здорового  образа  жизни  начинается уже в детском саду. Одним из обязательных  условий воспитания  валеологической культуры ребёнка является  открытость педагогического  процесса, его взаимодействие с семьёй дошкольника. Чтобы заинтересовать  взрослых членов семьи проблемами формирования здорового образа жизни детей, а также,  чему научился их ребёнок за определённый период времени, вовлекаю родителей в образовательный процесс, Приглашаю их на открытые  мероприятия: «Просыпайся, детвора»

( гимнастика после сна), «Поиграй со мной» (досуг совместно со взрослыми) и др. Хочется отметить, что родители с удовольствием идут  мне на встречу.

      Основным  фактором в физическом  воспитании дошкольников  является личный пример взрослых. Поэтому, ежегодно я провожу в группе семейный  спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья», где дети вместе с родителями принимают участие в спортивных играх, конкурсах, эстафетах.                        

   Результатом нашей  совместной  деятельности по сохранению и укреплению  здоровья являются  практические умения и навыки, которыми  самостоятельно могут  владеть  наши дети. Это хорошо показали ребята на нашем  празднике спорта и здоровья.

     Считаю, что участие в таких  мероприятиях  оказывает  комплексное влияние на формирование личности ребёнка, улучшает  взаимоотношение в семье, группе, повышает  интерес детей и родителей  к занятиям  физической  культурой и спортом. Не упускаю  случая  поговорить с родителями, у которых дети  проявляют явную  физическую одарённость, и советую  родителям определить своих детей в спортивные секции.

      Я убеждена, что ни одна, даже самая лучшая  оздоровительная программа не может дать положительных результатов, если её задачи не решаются совместно с семьёй.