Рекомендации для родителей. Сибс-конфликт.
консультация на тему

РЕКОМЕНДАЦИИ

Для родителей по преодолению сибс-конфликта.

1. Выделите личное время для старшего ребенка. Ежедневно по 20-15 минут, которые вы проводите только с ним: говорите, общайтесь, играйте. Чаще обнимайте и целуйте.
2. Отведите «личное время» для каждого из детей.
3. Не ругать старшего ребенка за то, что он ревнует, не дразнить его. Говорите с ним про его чувства.
4. Не сравнивать детей между собой.
5. Не ставьте одного ребенка в пример другому.
6.  Поощряйте каждую попытку детей поделить игрушками, играть любимой игрушкой по очереди, играть дружно. Поощряйте совместные игры, только не принуждая старшего.
7. Не навязывать старшему ребенку общество младшего.
8. Вовлекайте детей в интересные занятия, которые доступны всем членам семьи. Совместные игры, чтение сказок.
9.  Почаще говорите детям: «Я тебя люблю». Почаще приглашайте детей приласкаться, поцелуйте и обнимите после подъема, перед и после садика, по возвращении домой, перед сном. («Когда захочешь – приходи обниматься» - если ребенок отказывается).
10.  Учите детей выражать свои мысли и чувства. Не перебивайте, не критикуйте, а просто слушайте и время от времени уточняйте: «Похоже ты сердишься, что я с тобой не поиграла, а кормила братика…».
11.  Поощряйте ребенка выражать свои чувства посредством рисования, сочинения историй, игр. Чтение сказок.
12. Отведите место под «детский музей». Место для картин и поделок детей. НЕ критикуйте. Говорите правду: «Мне нравится твой рисунок. Ты красиво нарисовал солнце... Мне нравиться твой домик…».
13. «СВОЙ УГОЛОК». Личное пространство старшего ребенка. Место, где хранятся личные вещи, игрушки ребенка, которые можно трогать остальным только с разрешения самого ребенка. Уважайте право ребенка на личное пространство.
14. Придумайте историю про мальчика, у которого появился младший братик. (описание поведения старшего ребенка) (Знаешь, я знаю одного мальчика, который как и ты…Жил-был один мальчик, который…) см. ПРИМЕР сказок.
15. СОСТАВИТЬ СПИСОК ПРАВИЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ: что нельзя и что можно в НАШЕЙ СЕМЬЕ.
16.  Ваш первенец должен знать, что ему не позволено делать больно младшему. Но и младшему не разрешено делать больно или неприятно старшему брату.

Правило для мамы и папы: МЫ ЗАЩИЩАЕМ ОТ АГРЕССИИ НЕ ТОЛЬКО МЛАДШЕГО, НО И СТАРШЕГО РЕБЕНКА! (Если младший хватает на нос, волосы…Поведение родителей: Спокойно отвести руку младшего ребенка и сказать, что братику неприятно.)

17. СЕМЕЙНОЕ ПРАВИЛО: В НАШЕМ ДОМЕ НИКТО НЕ ИМЕЕТ ПРАВО ПРИЧИНЯТЬ БОЛЬ ИЛИ НЕУДОБСТВО ДРУГОМУ.
18.  Учите детей конструктивно решать конфликтные ситуации. Учить разрешать конфликты без драк. Учите мириться без ссор. Маленькие дети еще этого не умеют без руководства родителей.. Лучше всего находиться неподалеку от детей и прислушиваться, что происходит. Задать вопросы:

-Что происходит?

-Из-за чего дети сердятся?

-Как они могут решить этот вопрос сами?

-Как вы можете им помочь?

Отобранная насильно игрушка. Мама или папа забирают ее у агрессора на незначительное время. (30 мин. у детей до 3 лет, на 1 час 3-5 лет, на полдня у детей 5 – 7 лет. )

Научите детей говорить: я так играть не хочу, мама так играть не разрешает, перестанешь драться – буду с тобой играть.

Если один ребенок ударил другого, его следуем отвести в сторону, в спокойное место, учит его посидеть немного (минутку), успокоиться, а потом вернуться к играм и не драться. Каждый раз терпеливо отводить в строну, когда ребенок дерется.