Консультация для родителей "Чем занять ребёнка, если ему нет двух лет"
консультация (младшая группа) по теме

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

городского округа город Волгореченск Костромской области

«Центр развития ребенка - Детский сад № 7 «Русалочка»

Консультация для родителей

«Интересные занятия

для мам и детей

от 1 года до 2-х лет»

Воспитатель: Круглова С.П.

Консультация

     Возраст от года до двух лет – важный этап в жизни  вашего малыша. Он уже может общаться при помощи нескольких слов. Поскольку его возможности растут, он требует решения задач посложнее. Не ограничивайте движения  малыша – ему необходимо познавать окружающий мир. Куклы и игрушки дают ребенку возможность, заботится о ком – то, быть вовлеченным в ролевую игру и развивать эмоции.

    Ребенок выражает эмоции, учите его словам, которые их обозначают. Ваш малыш подрос и  перестает быть просто малышом, а становиться маленьким ребенком, поэтому пора играть в более серьезные игры.

    Малыш растет и развивается очень быстро и, создавая стимулирующую обстановку, вы, как заботливый родитель и учитель, сможете максимально раскрыть его потенциал.

     Играя с ребенком, помните:

• Дети познают окружающий мир через органы чувств.  У ребенка должно быть много вещей, на которые он мог бы смотреть, трогать, слушать, нюхать.
• Дети реагируют на богатое окружение. Это вовсе не означает, что у ребенка должны быть сотни игрушек. Родителям необходимо выбирать развивающие игрушки, предлагать разнообразные игры и предоставлять достаточно времени для игры. Помните: чем проще, тем лучше. Чем проще игрушка, тем сложнее игра.
• Дети учатся через имитацию. Дети любят делать то, что делают все. Начните игру первым, и ваш ребенок научится у вас. Еще лучше позволить старшему ребенку быть объектом для подражания. Малыши любят играть с другими детьми.
• Дети учатся через разнообразные игры. Различные игры и виды деятельности помогают легче понять свои чувства, свой мир и избавиться от страхов.
• Дети учатся повторяя. Малыши любят играть снова, снова и снова. Начните с простого задания, когда поймете, что ребенок может воспринимать информацию, то усложните задание.
• Дети развиваются через опыт. Несмотря на то,  что малыши начинают играть и учиться, наблюдая за другими, их не устраивает роль обычных зрителей, Ваш малыш хочет что – то делать. Используйте любую возможность, чтобы вовлечь его в процесс познания окружающего мира. Никогда не поздно делать первые шаги на пути к игре и познанию. Пусть ваш малыш попробует, а вы просто будьте рядом, чтобы помочь ему в нужную минуту.
• Дети становятся умнее, решая задачи. Пусть умение решать поставленную задачу будет легким, чтобы ваш малыш не боялся задания и не бросал его, но в то же время таким, которое поддерживает в малыше увлеченность и интерес.
• Дети учатся посредством речи. Говорите со своим малышом во время игры, объясняя, что вы делаете и зачем. Маленькие дети часто понимают больше, чем мы думаем. Малыш любит речевые игры.
• Дети развиваются в своем собственном темпе. Не подгоняйте и не изнуряйте малыша. Не пытайтесь подталкивать ребенка на более высокий уровень развития, если он еще к этому не готов. Чтобы узнать возможности малыша, понаблюдайте за ним, когда он играет.
• Дети проявляют способности, когда чествуют уверенность. Как можно чаще хвалите и подбадривайте своего малыша во время игры, настраивайте его на удачу. Помогите ребенку в обучении, в поиске новых способов игры, решения задач.

Чем  можно занять малыша? Конечно же, играми, которые  развивают малыша, и помогают ему взрослеть.

Чем занять малыша 

   Игры с пальчиками. (развитие мелкой моторики)

«Рукавичка» -использование простой рукавички для обыгрывания сказок.

«Где мой пальчик?» - игра с пальчиками используя разные стихи:

                              Пальчик мой, пальчик мой

                               Поиграй, дружок, со мной.

                              Не ленись, не зевай,

                              Поскорее отвечай:

                              «Кто ты?»        (мишка, зайчик…)

«Пальчиковый театр» - на пальчик надевается персонаж изготовленный из бумаги или ткани.

«Пальчиковая гимнастика» - использование песенок и потешек для развитие мелкой моторики.

«Чего не хватает?» - игры с прищепками.

«Капитошка» - игры с шариком наполненные мукой.

     Игры с водой.

«Подуй на шарик» - дуть на предмет, плавающий поверх воды.

«Поймай рыбку» - сачком ловить предметы.

«Пусти кораблик» - пускать бумажные кораблики.

«Достань камушки» - доставать со дна камушки.

    Игры  из подручного материала.

«Тоннель» - несколько больших коробок соединяют, вместе выкладывая тоннель.  

«Где мячик?» - рулон картона сворачивают трубочкой и прячут предметы.

«Через реку» - выкладывается препятствие из предметов: подушки, кубики, коробки, стулья и др.

«Юла» - вырезается кружок небольшого диаметра и нанизывается на спичку, заостренную снизу.

Развивающие игры. (развитие сенсорных способностей).

«Волшебная коробочка» - красивая коробочка для сюрпризных моментов.

«Сложи картинку» - складывание картинка из двух частей.

«Скати с горки шарик» - скатывание шарика с горки.

«Божья коровка» - накладывание больших кружочков на большие и маленьких  на маленькие.

«Найди такой же» - умение находить предметы по показу взрослого.

«Собери машинку» - складывание машинки  по цвету или величине (кабина, кузов, колеса).