Тематическое планирование. Февраль.
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

1неделя февраля.

Тема: « Домашние животные и их детеныши».

Программные задачи:

• Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами, различать и называть их в натуре и на картинках;
• Учить различать и называть части тела животных (голова, туловище, лапы, хвост…);
• Дать знания о питании животных (сено, трава, овес, молоко…), способах передвижения (ходят, бегают, прыгают…);
• Развивать диалогическую речь детей, учить рассказывать о знакомых животных, отвечать на вопросы предложением из 2-3 слов, использовать в речи прилагательные;
• Воспитывать заботливое, бережное  отношение к животным.

2 неделя февраля.

«Транспорт».

 Программные задачи:

• Расширять и закреплять знания детей о транспорте, продолжать учить узнавать и называть транспорт в натуре и на картинках;
• узнавать и называть основные части (кабина, кузов, руль, колеса);
• Знать его назначение (скорая, пожарная, полиция, такси, автобус, трамвай…)
• Развивать речь детей, учить отвечать на вопросы предложением из 2-3 слов;

• Воспитывать внимание, наблюдательность;
• Дать первоначальные знания правил дорожного движения (светофор, пешеходный переход).

3 неделя февраля.

Тема: «Папин праздник».

Программные задачи:

• Познакомить детей с праздником пап - День защитника Отечества;
• Знакомить с военными профессиями (летчик, танкист, моряк, солдат);
• Развивать внимание, наблюдательность, речь;
• Осуществлять патриотическое воспитание, воспитывать любовь к Родине;
• Воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.

4 неделя февраля.

Тема: «Масленица».

Программные задачи:

• Знакомить детей с устным народным творчеством (сказки, потешки);
•  Со старинными  обычаями (Масленица);
•  С русскими  предметами быта  (печь, самовар, сарафан, лапти, народные игрушки, кукла Масленица…);
• Развивать речь детей, повторять знакомые песенки, потешки, отдельные фразы вместе со взрослыми и самостоятельно;
• Воспитывать любовь к родному краю, своей Родине.