«ВСЕ ДЕТИ РАЗНЫЕ : ЗНАЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО - ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В РАЗВИТИИ РЕБЁНКА»
консультация (младшая группа) на тему

Тип темперамента

Характеристика

Акцент в воспитании

Сангвиник

Дружелюбен, общителен, жизнерадостен, довольно покладист и рассудителен , легко идёт на компромисс, приспосабливается к непривычной обстановке, активен, подвижен ,незлопамятен, не достаёт терпения и упорства, поэтому часто не может сосредоточится на каком то одном виде деятельности при неправильном воспитании дети вырастают легкомысленными и ветреными

-формировать устойчивые интересы;

-учить доводить начатое до конца;

-обращать внимания на качество выполнения задания;

-предлагать игры и упражнения, требующие сосредоточения, точности, сдержанности

Холерик

Неугомонный озорник и задира, приступы раздражения и гнева для него обычное дело, легко адаптируется к новой обстановке, но из- за вспыльчивого характера редко находит общий язык со сверстниками, склонен к игре на публику , от которой ждёт ответной реакции , информацию усваивает быстро , но и быстро её забывает ,любит активные шумные игры ,охотно идёт на риск, дети такие невнимательные им не хватает рассудительности и умения рассчитывать свои возможности

-развивать способности считаться с чувством с чувствами окружающих;

-направлять энергию на полезные дела;

-укреплять процесс торможения через включения в спокойную деятельность;

-развивать сдержанность; -предлагать игры и упражнения ,требующие сосредоточения и точности

Флегматик

Очень спокоен, сдержан, спокоен; на первый взгляд может показаться вялым и неэмоциональным, не совсем любознателен, предпочитает спокойные игры, тяжело и долго приспосабливается к новой обстановке, плохо переносит перемены , боится рисковать и не проявляет инициативу; медлителен долго запоминает информацию ,легко засыпает, а разбудить очень сложно: капризничает ребёнок, а потом пол дня жалуется на вялость и сонливость

-постепенно развивать активность и подвижность, включая игры с малой, потом средней и потом с высокой подвижностью;

-учитывать низкий темп выполнения задания

Меланхолик

Застенчив, робок, нерешителен; во всех его движениях проявляется неуверенность такие дети часто замыкаются в себе , долго привыкают к коллективу ;знания даются с трудом, ребёнок отвлекается на посторонние предметы не может сосредоточиться на главном; мнителен, волнуется по пустякам болезненно реагирует на наказания

-чаще учитывать положительную оценку, подбадривать;

-создавать ситуации успеха;

-организовывать совместную деятельность с успешными детьми