Игровой материал старшего дошкольника.
консультация (старшая группа) на тему

Игровой материал старшего дошкольника не слишком отличается от имеющегося у него раньше. Да и трудно заставить ребенка расстаться с любимыми игрушками. Поэтому к ним следует присоединить игрушки  для режиссерских игр — автомобильчики, солдатики, маленькие куклы с соответствующей мебелью и лоскутками для шитья. Наборы небольших животных, т.е. то из чего можно построить целый мир. Также необходимы строительные наборы разного размера- они  обеспечивают занятия свободным конструированием. И могут быть использованы в сюжетно-ролевой игре (для использования игрового пространства — дома, крепости и т. д.).

Необходимо обеспечить и настольными играми  разных типов: детское лото, домино, шашки, шахматы.

       В свободном доступе для ребенка должны быть материалы для рисования и лепки.

      Вообще, все материалы для игры должны располагаться так, чтобы он имел возможность организовать самостоятельную деятельность (сменить один ее вид на другой без лишних обращений к взрослому).

Ребенок старшего дошкольного возраста уже может сам убирать за собой игрушки, мыть кисточки после рисования, поэтому все эти вещи должны быть компактно расположены в доступном для него месте (на низком стеллаже шкафчика).

       Ребенок нуждается в совместной игре со взрослыми. Внимание взрослого должно быть обращено  на организацию соответствующей предметной среды для самостоятельной игры детей.

       Только при правильном руководстве со стороны взрослого самостоятельные занятия ребенка станут разнообразными и содержательными, а это благотворно  скажется на его всестороннем развитии.

Р Е К О М Е Н Д А Ц И И:

1. Организуйте  для ребенка игровой уголок, где бы находилось  все его хозяйство, в поле зрения.
2. Обратите внимание на педагогическую целесообразность игр, игрушек ( соответствие возрасту).
3. Не ограничивайте игровое пространство ребенка, не запрещайте переносить игрушки из-за того, что наигравшись, ваш ребенок отказывается убрать их.
4. Участие в игре детей может быть разным. Играя с ребенком, следите за своей речью. Ровный, спокойный, доброжелательный тон  равного по игре  партнера вселяет в ребенка уверенность в том, что  его понимают, его мысли разделяют, с ним хотят играть.
5. Время от времени  вместе с ребенком осматривайте его игровое хозяйство.