Консультация для родителей на тему: "Воспитание послушания у детей".
консультация (средняя группа) на тему

Послушание – это первая и очень важная ступенька дисциплинированности, так как без умения слушаться невозможна никакая дисциплина .Послушание можно начинать воспитывать с тоговремени, какребенокстанетпониматьтребования окружающих.

Однако слепое послушание нас удовлетворить не может. Настоящее ,активное послушание – это сознательное и разумное подчинение авторитету взрослых, основанное на том, что ребенок признает справедливость предъявляемых ему требований и с желанием их выполняет.

Воспитание послушания требует от родителей прежде всего спокойствия и терпения. Больше чем где-либо,здесь могут принести вред возбуждение, нервное и нетерпеливое поведение. Нельзя постоянно порицать, упрекать ребенка. Не всякая шалость приводит к тому, что ребенок становится плохим. Ребенку подчас его шалости кажутся невинными, и нужно посмотреть на них глазами малыша. Когда же он действительно совершает проступок ,то проявите строгость. Но не теряйте самообладание. При воспитании послушания важно считаться с индивидуальными особенностями ребенка, с его интересами, запросами, желаниями, с уважением относится к его деятельности, внимательно выслушивать его вопросы, серьезно и умело отвечать на них, верить в возможности ребенка, доверятьему, проявлять такт в обращении с ним

Успех воспитания послушания предпологает единство требований со стороны всех членов семьи. Без единства требований невозможно добиться уважения к старшим, веры в их авторитет. Когда же ребенок постоянно ощущает единство требований всех членов семьи, у него вырабатывается устойчивая привычка послушания.

Очень важно не просто предъявить требования к ребёнку, но и попытаться разъяснить ему, для чего они, убедить в необходимости определённого поведения.

Если вы не будете следить за выполнением своих требований, дети привыкнут недобросовестно относиться к ним. Правильно организованный контроль предупреждает уклонение детей от выполнения требований и развивает у них чувство ответственности за свои поступки. Но контролировать ребёнка следует делекатно, так, чтобы он не думал, что ему не доверяют, не верят в его силы. Самое главное - следить, чтобы у ребёнка не накапливался опыт непослушания, чтобы он не смотрел на распоряжения родителей как на нечто необязательное.

В практике семейного воспитания бывает и так, что даже самый послушный ребёнок не всегда выполняет требования родителей. Это объясняется разными причинами. В частности, дети, например, реагируют не на то, что вы потребовали, а как вы это потребовали.

Надо чётко определить, что можно детям, а что нельзя. Запретить надо только то, что действительно заслуживает осуждения, и при этом объясняет причину запрета.

Послушание ребёнка формируется в деятельности, в процессе упражнений в хороших поступках.

Литература :
Островская Л.Ф. «Почему ребёнок не слушается» М. 1982

Славина Л.С. «Почему дети престают слушаться» М. 1967