Занятие с использованием здоровьесберегающих технологий Тема:«Зимняя фантазия»
учебно-методический материал по теме

Консультация для родителей на тему:

 «Советы для родителей будущих первоклассников»

   ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ:

• Интеллектуальная готовность
• Личностная готовность
• Социально - психологическая готовность

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ

Школьное обучение требует определенных психологических функций (памяти, внимания, мышления).

Внимание ребенка должно контролироваться с помощью волевого усилия. Необходимо развивать память, соединяя ее с мышлением,  иначе осмысленное запоминание заменит зубрежка. У ребенка должна быть сформулирована координация работы глаз и тонких движений руки. Первоклассник должен обладать навыками учебной деятельности: уметь идентифицировать себя с классом, выделять общую задачу, работать по словесной инструкции, строить внутренний план умственных действий. Развивать эти навыки помогут пребывание ребенка в детском саду, занятия в различных кружках и спортивных секциях.

ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ

Ребенок на пороге школы должен быть готов к принятию новой для себя роли – роли школьника, имеющего свои права и обязанности. В ребенке нужно поддерживать желание идти в школу. Учиться и получать знания и умения, которые ему пригодятся в жизни. Хорошо, если у будущего первоклашки сформирован учебный или социальный мотив учения. То есть  они хотят в школу , чтобы узнать новое, стать образованными людьми и многого добиться в жизни.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ

До школы у ребенка необходимо сформировать коммуникативные качества, благодаря которым он сможет найти друзей в новом коллективе.

По отношению к учителю первоклассник должен уметь проявлять уважение, устанавливать контакты на уроке и вне его.

От ученика в школе требуются соблюдение общепринятых норм и правил поведения, контроль за  своими поведенческими реакциями  и эмоциями. У ребенка должны быть сформированы такие качества как: дружелюбие, внимание, понимание чувств собеседника, активность, честность доброта, взаимовыручка.

Итак, именно родители могут сформировать у ребенка положительные отношение к процессу учения, придать ему уверенности, родители должны создать в семье доброжелательную обстановку, в которой ребенок смог бы развиваться, раскрывая свои способности и осознавая недостатки.

Запомните! 

Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек. Мальчик и девочка – это два разных мира. Они по-разному смотрят и видят, слушают и слышат, по-разному говорят и молчат.