Развитие речи у детей 4-5 летнего возраста
консультация (средняя группа) на тему

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ О РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО- ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ.

В словаре ребенка около двух тысяч слов. Ребенок овладевает сложными предлогами («Я достал мяч из-под стола. Катя вышла из-за кустов.»

Есть такие союзы, как ведь, хотя, чем, все-таки( Вода жидкая, она ведь течет. Я не упал, хотя и катался один.

У ребенка пятого года жизни в речи значительно сокращается количество грамматических ошибок, но отдельные ошибки все-таки отмечаются. Например, малыш пытается склонять несклоняемые существительные (У нее на пальте красные пуговицы), допускает ошибки при склонении существительных («Увидел орела. Собрали много кукурузов»).

В речи ребенка пятого года жизни представлены простые распространенные предложения, сложноподчиненные предложения («Я, только когда зима, хочу теплой воды»), сложноподчиненные предложения с союзным словом который (« На котором стуле я сидел, подвинь к своему столу»).

Ребенок задает много вопросов( «Когда в водопроводе вода кончится, из речки, что ли , будем брать воду?)

Ребенком пятого года жизни используются различные формы общения ( диалогическая и монологическая речь, ситуативная и контекстная речь. Малыш может пересказать знакомую сказку или только что прочитанный небольшой рассказ, не испытывает затруднений при составлении описательного рассказа об игрушке, предмете по предложенному плану, может составить рассказ из трех-четырех предложений по серии картинок. Ребенок с удовольствием рассказывает стихи. Он отвечает на ваши вопросы о том, что видел на прогулке, чем занимался в детском саду. Вы конечно же, продолжаете много общаться с ребенком, играете с ним, смотрите и обсуждаете мультфильмы, ходите в театр на детские спектакли. Если у ребенка появилось желание познакомиться с буквами, начинайте работу по подготовке малыша к обучению грамоте. Только не спешите, выберите методику,

которой будете пользоваться, хорошо изучите ее и только тогда начинайте занятия. Для занятий потребуются карточки и кубики с буквами, азбука или букварь для дошкольников, яркие предметные картинки, палочки и шнурочки для выкладывания букв, пластилин

для лепки букв. Хорошо приобрести магнитную доску с набором букв.

Вы учите своего пятилетнего ребенка быть вежливым, здороваться и прощаться с окружающими, говорить « волшебные» слова спасибо и пожалуйста. Вы следите за своей речью и не допускаете использования близкими в присутствии ребенка бранных и сорных слов. Помните: речь вашего ребенка будет отражением вашей речи.

На пятом году совершенствуется произносительная сторона речи ребенка. Дошкольник осваивает подгруппу свистящих звуков и уже правильно произносит в речевом потоке звуки [c,сь,з,зь], [ц,] и дифференцирует их между собой. Еще возможно нарушение произношения шипящих, аффрикат, сонорных звуков. Например, шипящие звуки ребнок может заменять на свистящие ([ш] на [с], а ([з] на [ж], а звуки ([р],[л] могут заменяться на [ль], [й] или опускаться. Звуки [ч, щ] ребенок пятого года жизни, как правило смягчает. Малыш легко определяет ударный гласный в начале слов: утка ,аист, озеро; может определить очередность звуков в слияниях: ау, уа, иа.