"Играем в науку вместе с детьми."
материал (старшая группа) на тему

Слайд 1

Играем в науку вместе с детьми. В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Разнообразные эксперименты и опыты в домашних условиях позволяют ребенку развивать креативное мышление и активно познавать мир . Мы вам предлагаем несложные опыты, которые вы вместе с детьми можете провести в домашних условиях. Желаем увлекательного времяпрепровождения и новых познаний во время проведения опытов для детей!

Слайд 2

Правила безопасности при проведении домашних опытов Перед проведением опыта, нужно внимательно прочитать его описание, точно следовать инструкции. Взрослые должны обеспечить безопасность рабочего места, оборудования, приборов. Рабочее место должно быть хорошо освещено и свободно от посторонних предметов. Безопасное обращение с ножницами и другими острыми предметами. Для проведения опытов должна быть отдельная посуда, нельзя использовать посуду, из которой потом будут есть. Нельзя наклоняться над посудой, в которой происходит реакция. Нужно беречь кожу и слизистые от попадания на их поверхность крупинок и брызг. После проведения опыта, необходимо хорошо убрать рабочее место, вымыть посуду и руки. Если есть необходимость нужно проветрить комнату. Используемые растворы следует аккуратно вылить в раковину, предварительно включив холодную воду (чтобы вода разбавляла раствор).

Слайд 3

Опыт № 1 . Крашеные цветы Понадобится: цветы с белыми лепестками, емкости для воды, ножик, вода, пищевые красители. Ход опыта: емкости нужно наполнить водой и в каждую добавить определенный краситель. Один цветок нужно отложить в сторону, а остальным подрезать стебли острым ножом. Сделать это нужно в теплой воде, наискосок под углом 45 градусов, на 2 см. При перемещении цветов в емкости с красителями, нужно зажать срез пальцем, чтобы не образовались воздушные пробки. Поставив цветы в емкости с красителями, нужно взять отложенный цветов. Разрежьте его стебель вдоль на две части до центра. Одну часть стебля поместите в емкость красного цвета, а вторую – в емкость синего или зеленого. Результат: вода поднимется по стеблям и окрасит лепестки в разные цвета. Произойдет это примерно через сутки. Поговорим? Обследуйте каждую часть цветка, чтобы увидеть, как поднималась вода. Закрашены ли стебель и листья? Как долго сохранится цвет?

Слайд 4

Опыт № 2. Невидимые ч ернила. В качестве невидимых чернил можно использовать молоко или лимонный сок. С помощью кисточки для рисования можно написать послание. А для того чтобы его прочитать, листок с посланием нужно нагреть горячим утюгом, или подержать над свечой. При нагревании «невидимые чернила» подгорают и можно увидеть и прочесть послание.

Слайд 5

Опыт №3. Плавающий апельсин Моем и вытираем апельсины Берем два сосуда и наполняем до половины водой. Опускаем апельсины в воду. Фрукты будут дружно плавать на поверхности. Достаем один из апельсинов. Очищаем и опускаем в воду. Он не плавает, а тонет. Апельсин в кожуре плавает благодаря наличию пузырьков воздуха в кожуре. Очищенный апельсин лишается этих пузырьков. 6 04×453

Слайд 6

Опыт № 4.Поймай воздух в пакет. Возьмите с ребенком открытый полиэтиленовый пакет с двух сторон за ручки. Бегом вместе с пакетом! Быстро закройте пакет и держите за вверх Пакет стал толстым. Медленно выпускайте воздух из пакета, и вы почувствуете дуновение. Это выпускается воздух.

Слайд 7

Опыт №5. Запускаем воздушного змея. Придерживая верёвку одной рукой, другой высоко поднимите змея. Дайте змею уловить ветер и отпустите его. А потом потяните за верёвку и побегите. Змей подёргиваясь поднимется вверх. Поглядывая на змея плавно удлиняйте верёвку. Чтобы змей подольше полетал, постарайтесь поймать ветер. Держа змея против ветра вы «создаёте подъемную силу с помощью ветра». Ребёнок будет в восторге, но и вы тоже получите огромное удовольствие.

Слайд 8

HD 1500×1125 H D 1500×1125