РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ. СРЕДНЯЯ ГРУППА
консультация (средняя группа) на тему

РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ.

СРЕДНЯЯ ГРУППА

Развитие детей 4-5 лет определяется многими факторами, в том числе тем, какие знания, умения и навыки получил ребенок к этому возрасту. Как правило, это-

• физическое развитие,
• навыки в счете,
• чтении,
• осмыслении действительности,
• важную роль играют психология и воспитание.

Обучение ориентированию в пространстве и элементарным навыкам счета должно включать следующее:

1.     Ребенок 4-5 лет жизни умеет считать от 1 до 10, при этом навык этот должен присутствовать как в прямом, так и в обратном порядке.

2.     Для детей 4-5 лет важно уметь находить недостающее число в ряду чисел.

3.     Дети 4-5 года жизни умеют писать и узнавать числа, знают состав числа, то есть раскладывают его на составные числа.

4.     Ребенок в 4-5-лет жизни понимает значения математических действий больше, меньше, равно и  их обозначения на письме.

5.     Дети сравнивают большие и маленькие предметы, знают и определяют различия предметов по длине, ширине, высоте и толщине.

6.     Ребенок в 4-5 года жизни уравнивает количество предметов в группах.

7.     Дети знают математические действия сложения и вычитания, решают простые примеры.

8.     Ребенок правильно использует в речи числительные.

9.     Знает простейшие геометрические фигуры и распознает их.

10.Умеет распределять пространство на листе бумаги, определять понятие слева, справа, вверх и вниз.

Речевое развитие ребенка 4-5 лет

Хороший уровень развития малыша определяет и уровень развития его речи. Программа развития речевых навыков предполагает следующие особенности:

1.     Для детей 4-5 года жизни  важно уметь произносить все звуки, говорить с выражением.

2.     Дети могут называть окружающие их предметы, людей, животных, распределять их в группы по значению, называют их обобщающим словом.

3.     Для детей 4-5 лет необходимо использовать существительные в речи в единственном и множественном числе.

4.     Ребенок легко находит предмет по описанию его формы, цвета, предназначения.

5.     Дети 4-5 лет определяют значения предлогов, подбирают синонимы.

6.     Для детей 4-5 года жизни необходимо знать названия праздников, профессий, задает и отвечает на вопросы, знает несколько стихотворений, загадок, потешек.

7.     Ребенок 4-5 лет составляет рассказ по предложенной картинке из нескольких простых предложений, может пересказать сказку, придумать окончание к рассказу.

Развитие речи ребенка в 4-5 года жизни, особенности его мышления неразрывно связываются психологами с обучением чтению. Обучение чтению в этот период происходит в несколько этапов. Чтению предшествуют следующие навыки:

1.     Ребенок 4-5 лет выделяет первый и последний слог в слове. Обучение чтению предусматривает деление слова на слоги, поэтому формирование этого навыка на слух чрезвычайно важно.

2.     Для детей 4-5 года важно знать и правильно называет звуки и буквы.

Если ребенок еще не умеет читать короткие слова, обучение чтению следует вести следующим образом:

1.     Правильному и свободному чтению впоследствии поможет знакомство со звуками и их буквенным обозначением. Для детей можно предложить звуковые игры, где в слове выделяется какой-либо звук.

2.     На втором этапе обучение чтению проходит в качестве определения звукового состава слова.

3.     На третьем этапе обучение чтению подразумевает звуковой анализ слова и его сравнение с буквенным составом.

4.     На четвертом этапе обучение чтению сосредотачивается на буквенном составе слова: здесь в ход идут азбуки, кубики, написание букв.

5.     И, наконец, на пятом этапе обучение чтению подразумевает слияние слогов в слово.

Развитие логики и мышления

у детей 4-5 лет

Особенности развития логического мышления детей в 4-5 лет предусматривает формирование таких навыков:

1.     Дети 4-5 года жизни находят различия и несоответствия в картинках.

2.     Ребенок в состоянии расставить несколько картинок в нужной последовательности.

3.     Дети способны найти пару предложенному предмету и объяснить их связь.

4.     Для детей 4-5 лет важно уметь объяснить предназначение некоторых предметов, мест посещения.

5.     Дети могут выбрать нужный из 3 предложенных предметов.

6.     Дети знают названия цветов, их оттенки, определяют время суток, года, знают, в какой стране живут, кем работают их родители.

7.     Ребенок 4-5 лет знает элементарные правила поведения на улице.

Развитие мелкой моторики

Развитие ребенка 5 лет предусматривает и определенный уровень графических навыков:

1.     Ребенок умеет пользоваться различными средствами для рисования (мелки, фломастеры, карандаши).

2.     Дети должны уметь рисовать линии, круги, простые предметы, обводить по контуру, раскрашивать.

Развитие навыков ухода за собой у детей 4-5 лет

Уровень развития ребенка 4-5 года жизни предусматривает и определенные навыки обихода. Их определяют во многом психология родителей, воспитание, поведение взрослых в быту. Наиболее важными навыками являются:

1.     Умение самостоятельно одеваться, застегивать пуговицы, молнию.

2.     Завязывать шнурки.

3.     Пользоваться вилкой и ложкой.

4.     Ребенок знает основное различие между ягодами и овощами, может рассказать, когда они растут.

5.     Определяет основные виды животных, знает их различия.

Физическое развитие ребенка

Важную роль в развитии ребенка играют не только психология, поведение и воспитание, но и физическое развитие.  Без этого программа формирования личности малыша будет неполноценной. Особенности, с которыми связано физическое воспитание, можно определить следующим образом:

1.     Ребенок ежедневно делает простейшие физические упражнения для разминки.

2.     Малыш лазит по шведской лестнице, любит прыгать на батуте, играет в мяч со сверстниками.

3.     Сам катается на детских качелях.