КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ Д И С Л Е К С И И»
консультация на тему

КОНСУЛЬТАЦИЯ  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ:

                                    «ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ   Д И С Л Е К С И И»

                  Дислексия – явление всех языков и культур. Хотя ученые не пришли к выводу о частоте ее встречаемости, многие называют цифру от 5 – 15 %. С уверенностью можно сказать, что дислексия начинается с трудностей овладения

техникой чтения, включая понимание прочитанного (с аллегориями и иносказаниями).

                  Специалисты считают, что причин нарушения чтения несколько. Вот

некоторые из них: 1) биологический фактор (наследственность); 2) недостаток словесного общения; 3) уровень развития интеллекта ребенка; 4) дефицит внимания

со стороны взрослых. Но, все-таки, в большинстве случаев причина дислексии

заключается в нарушениях процесса обработки звуков и звуковых комбинаций, так

называемой фонологической обработки, - считает д-р Чиркина.

                     Ученые обнаружили, что, когда читают дети, страдающие дислексией,

некоторые участки мозга не активируются. Этот нейробиологический сбой, влияющий на скорость и автоматизм чтения, с которым читающий человек переводит буквы в звуки речи, влияют гены. Т.е. в семье должны быть родственники с такими же проблемами.

                     Еще одной вероятной причиной дислексии является гипоксия плода,

недостаток кислорода в период внутриутробного развития. В результате чего нарушается обмен клеток  мозгового вещества, в следствие чего у ребенка могут

возникнуть некоторые мозговые дисфункции.

                    Наиболее эффективно справиться с нарушением чтения помогает  коррекционная педагогика. В нашем случае – это помощь логопеда. Но сейчас речь

идет о профилактике. Не торопите события!

                     Некоторые родители считают, что если с ребенком выучить буквы

алфавита, то можно  самостоятельно научить его читать. (Сейчас действительно выпускается много различной литературы для родителей.)

                     Хотя известно, что многие

дети, имея хорошую память, просто скрывают, как тяжело им дается чтение.

Проблемы становятся очевидными в старших классах, когда читать приходится более сложные тексты. И к дислексии добавляется еще один дефект – дисграфия

(нарушение письма), как следствие.

                      Если вы все-таки решили самостоятельно учить своего ребенка читать, обратите внимание на следующие моменты:

-  ребенок читает не просто медленно, а пропускает буквы;

-  искажает окончания;

-  плохо понимает смысл прочитанного;

- не может рассказать, о чем он только что прочитал;

-  долго сохраняется игровая мотивация, нет познавательных интересов.

                      В Н И М А Н И Е !  Срочно обратитесь к логопеду!

                      Только квалифицированный специалист может заложить в мозг ребенка

схему чтения, подобную той, которая имеется у беглочитающих людей.

                      КОНСУЛЬТАЦИИ ЛОГОПЕДА  - каждую среду  в назначенное индивидуальное время.