Кризис 3х лет
статья на тему

Кризис трёх лет и как его преодолеть.

Кризис – особый, относительно непродолжительный во времени период жизни, характеризующийся резкими психологическими изменениями. Кризис трёх лет имеет весьма условные возрастные ограничения: он может начаться в 2 – 2,5 года и протекать бурно и стремительно, а может остаться незамеченным родителями и в 3 года. Форма, длительность и острота проявления будут зависеть от индивидуальных особенностей малыша, стиля воспитания.

3 – 4 года очень важный период в жизни ребёнка. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки нравственно-физического и умственного развития малыша. В этом возрасте происходит очень важный для ребёнка психический это первое яркое выражение своего «Я». Неблагоприятно на прохождение кризиса сказывается начало посещения ребёнком детского сада. Считается, что лучше отдавать ребёнка в дошкольное учреждение до двух лет или около четырёх. Кризис трёх лет начинается с возрастанием самостоятельности ребёнка, когда он старается выделить своё «Я» и установить новые отношения со взрослым. Как правило, взрослые не успевают быстро перестроиться и продолжают общаться с ребёнком как с беспомощным маленьким существом, ограничивая его самостоятельные попытки достичь какой-либо цели. В это время и проявляются все кризисные явления, свойственные данному возрасту. Они всегда адресованы взрослым и никогда не направлены на сверстника. И чем доверительнее и спокойнее отношения ребёнка с мамой, тем мягче будет проходить кризис. Крики, раздражительность, авторитарность родителей будут усугублять негативные проявления кризиса.

Кризис трёх лет характеризуется следующими симптомами.

• Негативизм – это негативная реакция на взрослого, а не на содержание действий, это непросто непослушание или нежелание выполнять указания взрослого, а стремление всё делать наоборот, вопреки просьбам и требованиям старших. Ребёнок может не сделать что-то только потому, что его об этом попросили. Часто такое стремление наносит ущерб и собственным интересам ребёнка. При яркой форме негативизма ребёнок отрицает всё1 то, что говорит ему взрослый.

-Какое у тебя красивое платье!

-Нет, некрасивое!

• Упрямство - ребёнок настаивает на своём не потому, что ему этого очень хочется в данный момент, а потому, что он это потребовал. Ребёнок как бы проверяет, может ли он что-то требовать и выполнят ли это требование. Упрямство следует отличать от настойчивости (полезное волевое качество, позволяющее добиваться невзирая на трудности).