Применение знаний психологии в образовательном процессе
консультация по теме
Эссе на тему «Применение знаний психологии в образовательном процессе». Рассуждение на данную тему.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Эссе на тему
«Применение знаний психологии в образовательном процессе»
Автор – Орешникова Елена Валентиновна
Любой хороший воспитатель или учитель знаком хотя бы с основами такой науки, как психология. Значит, в данных профессиях необходимо применение психологических навыков и знаний. Как осуществить это применение?
Во-первых, у каждой возрастной категории людей есть свои особенности. Конечно, в данном случае нам важен возраст дошкольников (3-6 лет), учащихся начальной школы (6-10 лет) и, в некоторой степени, подростковый возраст (от 10 лет). Сначала педагогу необходимо изучить особенности, присущие поведению и психике ребёнка, затем, уже применяя эти знания, находить нужный подход к своим воспитанникам и учащимся, Это нужно для того, чтобы дети воспринимали своего воспитателя или учителя не как человека, заставляющего что-либо делать просто потому что надо, а как человека, готового помочь, научить полезному, интересному и хорошему.
Во-вторых, нужно уметь мотивировать учащихся для эффективного образовательного процесса.
Если речь идёт об эффективном процессе обучения, то мы можем вспомнить и о методах, методиках и технологиях обучения и воспитания. Помимо их разработки, педагогу необходимо уметь психологически обосновать их использование и грамотно отобрать учебный материал, подлежащий усвоению.
Таким образом, психология и педагогика – две тесно связанные друг с другом науки. Хорошему педагогу следует изучать обе эти науки и применять теоретические знания на практике.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/20/picture-167667-1355993420.jpg)
Применение мультимедийной наглядности в образовательном процессе дошкольного учреждения.
Для дошкольных работников...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/11/picture-313907-1381514218.jpg)
Использование педагогом – психологом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик.
Использование педагогом – психологом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик....
Применение проектного метода в образовательном процессе ДОУ
В условиях реформирования системы образования большое внимание уделяется использованию инновационных педагогических технологий, открывающих новые возможности для воспитания и обучения, способствующих ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/17/picture-342916-1397688300.jpg)
Применение интернет-ресуров в образовательном процессе – одно из приоритетных направлений модернизации образования
Применение интернет-ресуров в образовательном процессе – это одно из приоритетных направлений модернизации образования, позволяющее не только повысить качество обучения, но и достичь нового уровня отн...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/14/picture-654238-1439575277.jpg)
Модели применения технологий конструирования в образовательном процессе дошкольной образовательной организации.
Модели применения технологий конструирования в образовательном процессе дошкольной образовательной организации....
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/29/picture-1164811-1569785924.jpg)
Применение инновационных технологий в образовательном процессе дошкольной образовательной
В презентации представлены формы "применениея инновационных технологий в образовательном процессе дошкольной образовательной"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/31/picture-1110341-1548961267.jpg)
Игры в дошкольном образовательном учреждении. Применение игр в воспитательно-образовательном процессе. Буклет для воспитателей.
Как известно, ведущий тип деятельности ребенка дошкольного возраста – игровая деятельность. При этом игровые действия по мере развития ребенка, овладения им новыми навыками, умения...