семейный театр-как средство взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьёй
презентация

Слайд 1

Семейный театр – как средство взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей . Рукавишникова О. С., воспитатель

Слайд 2

Что такое театр? по утверждению К.С. Станиславского Это лучшее средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. Это чудо способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов , совершенствовать телесную пластичность, формировать творческую активность, способствует объединению семей, сокращению духовной пропасти между взрослыми и детьми.

Слайд 3

Актуальность : театральное искусство близко и понятно как детям, так и взрослым, прежде всего потому что в основе его лежит игра. Театрализованные игры – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих художественный вкус детей. В игре ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить взаимоотношения с окружающими, а это в свою очередь, требует творческой активности личности, умения держать себя в обществе. обществе.

Слайд 4

Цель: Развивать взаимодействие детского сада с семьей дошкольника, открывать новые возможности для совместного творчества.

Слайд 5

Что даёт семейный театр? Родителям: – источник новых знаний; - эмоциональные переживания; - адекватное восприятие действий ребёнка; - приобретение опыта совместных переживаний. Ребёнку: – потребность в любви, в одобрении; - овладение взаимодействия со сверстниками и другими взрослыми; - познание окружающего мира.

Слайд 6

первый этап изучение семьи ребёнка детско- взрослых отношений было проведено: анкетирование, беседы, наблюдение в ходе специально – организованных игр.

Слайд 7

Изучив воспитательные возможности семьи в контексте театральной деятельности, мы пришли к выводу , что в данной группе можно реализовать технологию «Семейный театр в детском саду». На первом этапе ведущая роль принадлежит педагогам: воспитателю группы и музыкальному руководителю, выполняющим обязанности художественного руководителя. Родители занимают по своему усмотрению объектную или субъектную позицию. Дети – непосредственные участники- занимают объектную позицию

Слайд 8

Эта технология позволяет педагогам перевести родителей от наблюдений за игровыми действиями к прямому включению в процесс театральной деятельности в детском саду; - к построению взаимоотношений , основанных на принципах уважения, доверия, открытости; - улучшить взаимоотношения между детьми и взрослыми; - перейти к систематическому , содержательному, эмоционально наполненному досугу.

Слайд 9

Сроки реализации проекта 3 года 20 16 – 20 19 гг. Непременным условием для развития взаимодействия семьи и детского сада в контексте семейного театра является социокультурная среда т.е. предметно-развивающая является социокультурная среда т.е предметно-развивающая среда

Слайд 10

. Важные элементы среды - театральные уголки с коллекциями театров разных видов (пальчиковый, настольный, кукольный и т.д. передвижные выставки детских работ фотоматериалов о прошедших театральных постановках костюмерная – театральные костюмы, атрибуты для спектаклей, бижутерия. гримерная – сценический грим, парики. веера, зеркала и т.д. театральная библиотека с фондом соответствующей литературы .

Слайд 11

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ 201 6 - 201 7 год 1. Развивать интерес к театральному искусству, знакомить детей и взрослых с разнообразными видами театра ( пальчиковый, настольный, теневой, кукольный). 2. Создание предметно-развивающей среды 3. Привлекать детей к совместной со взрослыми деятельности по подготовке к театральным представлениям; оформлению сцены, изготовлению декораций, костюмов, реквизита

Слайд 12

Работа с детьми : Разыгрывание этюдов на выражение основных эмоций на фольклорном материале Работа с родителями : Организация предметно- развивающей среды (костюмерная – костюмы для мини-сценок) Работа в семье : Подготовка небольших инсценировок

Слайд 20

Апрель 201 7 г. Семейный праздник Программное содержание Представление семей – участников конкурса 1 конкурс - Визитная карточка 2 конкурс - Семейная реликвия 3 конкурс - Игра в семье 4 конкурс - Домашний театр ( семьи показывают небольшие инсценировки, подготовленные заранее

Слайд 21

МАЙ 201 7 г Анализ результатов использования технологии « Семейный театр в детском саду». Обсуждение с родителями дальнейших совместных планов на следующий учебный год.

Слайд 22

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!