методическая разработка занятия сюжетно – ролевой игры для детей подготовительного возраста Тема «Мы играем в театр»
методическая разработка

Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. Эта первая деятельность, которой принадлежит особенно важная роль в развитии личности. Психические качества и личностные особенности формируются в игровой деятельности. В игре складываются другие виды деятельности, которые потом приобретают самостоятельное значение. Выготский говорит, что игра ребёнка: « Не есть простое воспоминание о пережитом, но творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение из них новой деятельности, отвечающий запросам и влечением самого ребёнка. Для детей игра — отображение жизни взрослых людей: играя ребенок, подражает взрослым, моделирует разнообразные ситуации и отношения. Ролевая игра даёт возможность ориентации во внешнем мире, так как именно в игре дети моделируют смыслы человеческого существования. В игре идёт развитие познавательной сферы: восприятия, памяти, образного мышления. Развитие речи. Развитие эмоционально- волевой сферы умение управлять собой, саморегуляции, чувственного фона.