Педагогический проект в средней группе «Какие разные мячи»
проект по физкультуре (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка - детский сад № 23 «Сказка»

Педагогический проект

«Какие разные мячи»

по образовательной области «Физическое развитие»

в средней группе

Воспитатель:

Антоненко Л.В.

Инструктор по физической культуре

Цуканова Е.Н.

г. Зеленоградск

2018 г.

Проект по теме: «Какие разные мячи».

Автор проекта: Инструктор по физической культуре – Цуканова Е.Н.

                             Воспитатель – Антоненко Л.В.

Руководитель проекта: Инструктор по физической культуре – Цуканова Е.Н.

                                           Воспитатель – Антоненко Л.В.

Место проведения: МАДОУ ЦРР №23 «Сказка»

Сроки проведения: декабрь.

Вид проекта: оздоровительный

Участники проекта: 1 воспитатель, 25 детей, 10 родителей, 1 инструктор по физической культуре  

Возраст детей: 4-5 лет.

Форма проведения: познавательно – игровая.

Проблема: Современные психологи связывают игровые упражнения с мячом с развитием речи и мелкой моторики пальцев рук. Мяч для ребенка является с первых лет жизни  предметом увлечения.  Игры с мячом развивают ребенка не только эмоционально, но и физически. Для выбора темы проектной деятельности послужило то,  как игры с  мячом воздействуют на его развитие.

Цель проекта – способствовать познавательному развитию ребенка посредством взаимодействия с мячом.

Задачами проекта являются:

• Способствовать формированию здорового образа жизни.
• Развивать физические качества: ловкость, ориентирование в пространстве, координацию движения, быстроту, равновесие, двигательное творчество.
• Формирование у детей и родителей практических умений при выборе и изготовлении пособий развивающей - оздоровительной направленности и действий с ними.
• Повысить интерес родителей воспитанников к участию в физкультурных и оздоровительных мероприятиях вместе с детьми.

Ожидаемые результаты:

• Заинтересованное отношение родителей к совместной активной деятельности с детьми с использованием мяча.
• Формирование активной позиции у детей по здоровье укреплению и здоровьесбережению по средствам игр и игровых упражнений с мячом.
• Организация выставки нетрадиционного оборудования «Эти разные мячи».
• Создание пособий и оборудования для предметно-развивающей среды в группе.

Актуальность темы.

Мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Игры с мячом в дошкольном возрасте усложняются по мере роста ребенка. Воздействие мяча на него не только физическое и интеллектуальное развитие, но и эмоциональное.

Ребенок не просто играет с мячом, он варьирует им: берет, переносит, кладет, бросает, катает, что развивает руки малыша.

Движение рук способствует также развитию речи. Современные научные данные подтверждают, что области головного мозга, «отвечающие» за артикуляцию органов и мелкую моторику пальцев рук, расположены в одном иннервационном поле, т.е. непосредственной близости друг от друга. Малыши, знакомясь со свойствами мяча, выполняя разнообразные действия (бросание, катание, бег за мячом и др.), получают нагрузку на все группы мышц (туловища, брюшного пресса, ног, рук, кистей), у них активируется весь организм.

Игры и упражнения с мячом развивают ориентировку в пространстве, регулируют силу и точность броска, развивают глазомер, ловкость, быстроту реакции, координацию, смекалку; нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно как для малоподвижных, так и для гипервозбудимых детей. Игры с мячом развивают мышечную силу, усиливают работу важнейших органов организма – легких, сердца, улучшает обмен веществ.

План реализации проекта:

1. Определить тему проекта.
2. Сбор информации по теме проекта.
3. Проведение предварительной работы с детьми и родителями.
4. Изготовление мячей из бросового и подручного материалов.
5. Презентация проекта.

Этапы работы:

1. Подготовительный этап: «Сбор сведений»

• Беседа с детьми «Игры, в которые я играю дома».
• Интервьюирование родителей «Какие мячи у нас дома?».

• Знакомство с историей возникновения мяча для детей по средствам презентации «Путешествие мяча».
• Информационная папка для родителей «Подвижные игры с мячом».
• Работа с раскрасками «Мой весёлый мяч».
• Игровое занятие «Ловкий мяч».
• Совместное изготовление с ребенком мяча для игр из бросового и подручного материала «Мой волшебный мяч», составление памятки по его использованию.
• Пополнение предметно – развивающей среды: изготовление мишеней, колец для бросков.  

2. Заключительный этап: «Выбор проекта»

• Выставка совместных работ «Эти разные мячи».
• Спортивное развлечение с родителями «Мой веселый звонкий мяч».

3. Реализация проекта: «Реализация проектов»

• Выставка совместных работ «Эти разные мячи»

• Спортивное развлечение с родителями «Мой веселый звонкий мяч».

Продукт проектной деятельности:

1. Выставка совместных работ.
2. Спортивное развлечение «Мой весёлый звонкий мяч».
3. Оснащение предметно-развивающей среды в группе по физическому воспитанию и мелкой моторике рук.