Игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста на развитие ориентировки в пространстве
учебно-методический материал по математике (старшая, подготовительная группа)

Игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста

на развитие ориентировки в пространстве

• Игра с мячом «Ловкие движения»

Взрослый проговаривает слова, ребёнок выполняет действия с мячиком в соответствии с текстом.

В правую руку мячик возьми.

Над головою его подними.

Перед грудью его подержи,

К правой ступне своей положи.

За спину спрячь

И затылка коснись.

Руку смени и друзьям улыбнись.

Левого плечика мячик коснётся,

И ненадолго за спину вернётся.

С правой коленки да к левой ступне.

А потом на живот.

Не запутаться бы мне.

Сначала рекомендуется проговаривать слова в медленном темпе, затем темп можно ускорить.

• Упражнение «Вратарь»

Взрослый бросает мяч ребенку, одновременно предупреждая ребенка, куда должен лететь мяч. Ребенок должен сделать вратарское движение в заданном направлении.

Ребенок: Вратарем зовусь не зря: Мяч всегда поймаю я.

Взрослый: Раз, два, три - Справа (слева, прямо) мяч, смотри!

• Гимнастическое упражнение «Топ, топ, топ»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Правой ножкой топ, топ, топ

Левой ножкой топ, топ, топ.

Левой ручкой хлоп, хлоп, хлоп.

Правой ручкой хлоп, хлоп, хлоп.

• Игра «Угадай, что изменилось!»

Взрослый вокруг ребёнка располагает игрушки. Ребенок должен запомнить, где от него находятся игрушки (впереди, сзади, справа, слева), затем закрывает глаза, взрослый меняет 2 игрушки местами, а ребенок должен определить, что изменилось.

• Игра «Скажи, где стоят игрушки»

Взрослый располагает на столе игрушки по углам воображаемого квадрата. Далее предлагает ребёнку назвать игрушки, которые расположены по углам воображаемого квадрата и в середине его, отвечая на вопросы взрослого.

– Какая игрушка, находится в центре?

– Какая игрушка находится в правом верхнем углу?

– Что стоит в левом нижнем углу?

– Какая игрушка находится в правом нижнем углу?

– Что находится в левом верхнем углу?

• Упражнение «Роботы»

Ребёнку предлагают двигаться не как все люди, а как Роботы: два шага вперёд, один шаг вправо, два шага назад, один шаг вправо и т.п.

• Упражнение с мячом

Взрослый предлагает ребёнку катать мяч одновременно двумя ногами вперед — назад.

Обе ноги мы на мячик поставим,

Взад и вперед покататься заставим.

• Игра «Не ошибись!»

Ребенок и взрослый встают рядом лицом к зеркалу и выполняют одни и те же действия: расположи руки «над головой», «под носом», «за ухом», «перед глазами», «на груди», «под подбородком» и т. п.

• Игра «Путаница»

 Взрослый предлагает ребёнку правой рукой закрыть левый глаз; левой рукой показать правое ухо и правую ногу; дотянуться левой рукой до правого носка, а правой рукой - до левой пятки и т. д.

• Игра «Что у тебя на одежде?»

Предложите ребенку найти на своей одежде и правильно называть различные детали (воротник, рукава, карманы, застежки) и их расположение, используя при этом пространственные обозначения: «Этот карман правый, а этот левый», «Воротник вверху», «Пуговицы на платье сзади».

Скажите ребенку: «Положи носовой платок в правый (левый) карман», «Покажи на своей рубашке правый (левый) рукав», «Застегни верхнюю (нижнюю) пуговицу».