Консультация для родителей. «Роль анимационных фильмов в развитии личности ребенка».
консультация (старшая группа)
в данном материале представлены: краткая информация для родителей о роли анимационных фильмов в развитии личности ребенка , анкета для родителей и небольшой перечень анимационных фильмов по возрастным группам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей.
«Роль анимационных фильмов в развитии личности ребенка».
В наше время анимация занимает одно из приоритетных мест в дошкольном образовании и воспитании.
Причины, которые привели к этому:
- Появление новых технологий;
- Массовость коммуникативных и информационных устройств привело к уменьшению выпуска книг;
- В связи с вышеуказанными причинами люди стали меньше читать художественную литературу (в нашем случае – детскую);
- Общение с ребенком, зачастую, сводится к минимуму – бытовому;
- Часто «воспитание ребенка» заменяется включением анимационных фильмов по телевидению и в компьютере.
В связи с этим, предлагается проводить беседы с родителями о влиянии на воспитание ребенка и становлении его личности, анимационных фильмов. До начала проведения индивидуальных бесед с родителями обязательно надо провести анкетирование, выявляя приоритетные особенности каждого ребенка (анкета прилагается).
Давайте рассмотрим алгоритм педагогических рекомендаций:
- Просмотреть родителям (без ребенка) все серии выбранной анимации.
- Обязательно смотреть серию или серии вместе с ребенком.
- Ограничение во времени – не более 15-20 минут для младшей и средней групп, 20-25 – для старшей и подготовительной групп.
- После просмотра вместе с ребенком обсудить показанную тему.
- Если у ребенка сложились неправильные выводы, в беседе можно это выяснить и подкорректировать отношение ребенка.
- Приучение ребенка к осознанному просмотру мультфильма.
Предлагаемые телеканалы для детей:
- Мульт-канал;
- Карусель;
- Мультимания;
- Детский мир
- Дисней и много других.
Хотя в передачах на этих каналах обязательно указываются ограничения в возрасте для просмотра, в любом случае родителям надо контролировать, что именно смотрит ваш ребенок и только тогда роль анимации в воспитании ребенка, будет иметь положительный резонанс.
Анкета для родителей
- Любимая сказка вашего ребенка?
- Любимая песня вашего ребенка?
- Любимый мультфильм вашего ребенка?
- Сколько минут в день ваш ребенок проводит у телевизора (компьютера)?
- Есть ли у вашего ребенка собственный телефон/планшет?
- Устраивает ли ваш ребенок истерики, когда ему ограничивают время просмотра мультфильма?
- В какие игры любит играть ваш ребенок? (на компьютере)
- Есть ли общее занятие в семье, в котором участвует ваш ребенок?
- Как вы проводите выходные дни?
- Часто ли вы посещаете кинотеатры/театры?
- Часто ли вы посещаете развлекательные центры? (Кидбург, Хлоп-Топ, Joki Joya и т.д.)
- Знакомите ли ребенка с историческим центром города?
- Часто ли вы посещаете выставки/музеи?
- Как часто вы посещаете зоопарк?
Предлагаемые анимационные фильмы для развития вашего ребенка по образовательной области: Познание; социально-коммуникативное развитие.
«Лунтик», «Пузыри», «Малышарики», «Ми-ми-мишки», «Три кота» – младший дошкольный возраст.
«Смешарики», «Маша и медведь», «Аркадий Паровозов», «Фиксики», «Паровозик Тишка и его друзья», «Барбоскины», «Белка и Стрелка», «Щенячий патруль» - средний, старший, подготовительный возраст.
Все эти анимационные фильмы очень хорошо раскрывают цели и задачи социально-коммуникативного развития дошкольника, а также внимание уделяется и безопасности, и здоровью, и этическим, моральным аспектам современной жизни.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
обмен опытом "Роль нравственного воспитания в развитии личности ребенка"
Нравсттвенное вопитание детей...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/10/picture-402215-1392032971.jpg)
Роль народной музыки в развитии личности ребенка (из опыта работы)
В статье обобщается практический опыт музыкального воспитания детей дошкольного возраста.Народная музыка способствует развитию ребенка, формируя у него чувство ритма и воображение, активируя память, м...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/11/picture-631483-1431292851.jpg)
Роль музыки во всестороннем развитии личности ребенка дошкольного возраста
Гармоничное развитие .нравственная чистота и эстетическое отношение к жизни и искусству- необхолимые условия формирования целостной личности. Достижению зтой цели во многом способствует правильное муз...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/11/picture-631483-1431292851.jpg)
Роль музыки во всестороннем развитии личности ребенка дошкольного возраста
Гармоничное развитие .нравственная чистота и эстетическое отношение к жизни и искусству- необхолимые условия формирования целостной личности. Достижению зтой цели во многом способствует правильное муз...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/29/picture-635045-1432912786.jpg)
Консультация для воспитателей "Роль народной игры в развитии личности ребенка"
Роль народной игры в развитии личности ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/02/picture-551072-1486052467.jpg)
«Роль детской литературы в развитии личности ребенка»
«Роль детской литературы в развитии личности ребенка»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/10/picture-631507-1431243620.jpg)
«Роль театрализованного творчества в развитии личности ребенка дошкольного возраста»
Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и ...