Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему: «Русские народные сказки»
план-конспект занятия

МБДОУ «Центр развития ребёнка  «Алёнушка « детский сад №3»

Город Воронеж, ул. Куцыгина 37

Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему: «Русские народные сказки»

Выполнила:

Иванникова Светлана Алексеевна

Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках.

Программные задачи.

• Закрепить знания детей о русском фольклоре на примере русских народных сказок.
• Учить отвечать на вопросы полным ответом.
• Развивать память, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы, умение работать в коллективе.
• Воспитывать у детей любовь к устному народному творчеству.
• Вызывать сочувствие и сопереживание сказочным героям.

Прогнозируемый результат: отвечать на поставленный вопрос полным ответом; проявлять интерес к сказкам.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, пазлы, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа.

• Чтение русских народных сказок.
• Рассматривание иллюстраций к сказкам
• Викторины загадок по сказкам.

                                       Ход ОД:

Воспитатель: Доброе утро птицы запели.

                         Добрые люди вставайте с постели

                         Прячется вся темнота по углам.

                         Солнце встаёт и идёт по углам.

                         Доброе утро всем нам.

Воспитатель: Дети, нам на почту детского сада пришло письмо, адресованное детям подготовительной группы. ( Воспитатель на интерактивной доске показывает письмо).

Здравствуйте дети! Пишут вам герои русских народных сказок. У нас сучилась беда. Мы все перепутались и забыли, героями каких сказок являемся. Если вы любите и знаете сказки, то помогите нам вернуться каждому в свою сказку.

Воспитатель: Дети, кто прислал нам письмо? Что случилось с героями? А вы любите сказки? (Ответы детей) Тогда нам обязательно нужно помочь героям. Сначала давайте вспомним, кто придумывает сказки. А почему некоторые сказки называются – русские народные.

Правильно. Сказки придумывал русский народ и передавались они из уст в уста,  из поколения в поколение. А что в сказках происходит необычного. А давайте вспомним, как начинаются сказки, как они заканчиваются, какими словами.

Воспитатель: Посмотрите на экран.

На экране появляются гуси – лебеди, которые несут в клюве конверт. А в конверте загадки.

Воспитатель: Отгадав загадку, мы узнаем героя и сказку в которой он живёт.

Всех важней она в загадке,
   Хоть и в погребе жила:
   Репку вытащить из грядки
   Деду с бабкой помогла.
   (Мышка  из русской народной сказки «Репка»).

 Ждали маму с молоком,
   А пустили волка в дом.
   Кто же были эти Маленькие дети?
   (Семеро козлят из русской народной сказки «Волк и семеро козлят»

Уплетая калачи,
   Ехал парень на печи.
   Прокатился по деревне

   И женился на царевне.

(Емеля)

Воспитатель: Был Кощей вчера в гостях.  

                        Что наделал, просто – ах.

                         Все картинки перепутал.

                         Пазлы вы должны собрать, сказку русскую назвать.

Дети на интерактивной доске собирают пазлы сказок.  

Воспитатель: Молодцы. Сложить сумели,
                        Проделки Кощея преодолели. 

А сейчас я буду называть сказочных героев, а вы вспомните названия сказок, в которых они живут.

1. Заяц, тётка Ворону, собака.                     (Заяц – хвастун)
2. Василиса Премудрая, царь, лягушка.     (Царевна – лягушка)
3. Коровушка, Одноглазка,  Двуглазка,  Триглазка.   ( Хаврошечка)
4. Конь, Иван, Царевна.                                       ( Сивка - бурка)

Воспитатель: Молодцы, дети. Все задания мы выполнили, все сказки вспомнили, помогли героям вернуться в свои сказки.

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло.

Пусть добро навеки побеждает зло.