задания для закрепления учебного материала дома
материал

Рекомендации для закрепления материала

в домашних условиях

Средняя группа

Математика: нарисовать в тетради и заполнить домики чисел 3 и 4

Развитие речи

РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ:

• рассмотреть картинку с изображением человека;
• рассмотреть собственное тело;
• попросить ребёнка назвать части тела на рисунке, а затем части собственного тела;
• выяснить, знает ли ребёнок, для чего нужны ноги, руки, уши, нос, глаза и т.д.;
• закрепить название пальцев (большой, указательный, средний, безымянный, мизинец);
• поиграть в игру «Большой – маленький»:

У папы нос, а у сына (дочки) носик.

У мамы губы, а у сына (дочки) губки.
у папы глаза, а у сына (дочки) глазки.

У мамы руки, а у сына (дочки) ручки. И т.д.

ОТГАДЫВАТЬ ЗАГАДКИ:

Живет мой братец за горой —
Не может встреться со мной. (глаза)

Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)

Старшая группа Математика: Число 6

Математика: подготовительная группа      Число 9

Развитие речи: старшая и подготовительная группы

Тема Человек. Мои эмоции.

Тема: Тело человека

  Игра «Назови ласково» голова – головушка, колено — … глаз — … ухо — … шея — … локоть — … лицо — … голос — … ресница — … 
  Игра «Много-один» Образование единственного числа существительных: волосы – волос плечи — … глаза – … уши — … колени — … брови — … щеки — … ногти — … ресницы —
  Игра «Назови действие» глазами мы смотрим, головой — … носом — … ушами — … ртом — … руками — … ногами — … зубами — … 
  Игра «Посчитай»  один лоб, два…, три…, четыре…., пять. Одна голова, две , три, четыре, пять…

  Игра «Найди ошибку». Взрослый произносит предложение, а ребенок находит ошибку и повторяет правильно предложение.
- руками прыгают, а ногами трогают;
- глазами нюхают, а носом смотрят;
- ушами едят, а ртом слушают;- ногами хлопают, а руками топают;
- ногтями берут, а руками царапают.

Старшая группа: закрепление знаний о звуке и букве А

 Подготовительная группа: закрепление знаний о звуке и букве Л

Обведи все буквы Л в круг