Консультация для родителей "Роль семьи в активизации исследовательской деятельности ребенка".
консультация
Консультация для родителей "Роль семьи в активизации исследовательской деятельности ребенка".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Роль семьи в активизации исследовательской деятельности ребенка.
Консультация для родителей
Воспитатель: Хидирова З.Б.
Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей и полного взаимопонимания между родителями и педагогами. и родители должны осознавать, что они воспитывают своих детей собственным примером. Каждая минута общения с ребенком обогащает его, формирует его личность.
В индивидуальных беседах, консультациях, на родительских собраниях через различные виды наглядной агитации родителей убеждают в необходимости повседневного внимания к детским радостям и огорчениям, доказываем, насколько правы те, кто строит свое общение с ребенком как с равным, признавая за ним право на собственную точку зрения, кто поддерживает познавательный интерес детей, их стремление узнать новое, самостоятельно выяснить непонятное, желание вникнуть в сущность предметов, явлений, действительности.
Хотелось бы, чтобы родители следовали мудрому совету В.А Сухомлинского: «Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал».
Вот несколько советов для родителей по развитию поисково-исследовательской активности детей.
Чего нельзя, и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию.
«Самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам».
Рауль.У.Эмерсон
Не следует отмахиваться от желаний ребенка, даже если они вам кажутся импульсивными. Ведь в основе этих желаний может лежать такое важнейшее качество, как любознательность .
Нельзя отказываться от совместных действий с ребенком, игр и т.п. — ребенок не может развиваться в обстановке безучастности к нему взрослых.
Сиюминутные запреты без объяснений сковывают активность и самостоятельность ребенка.
Не следует бесконечно указывать на ошибки и недостатки деятельности ребенка. Осознание своей не успешности приводит к потере всякого интереса к этому виду деятельности.
Импульсивное поведение дошкольника в сочетании с познавательной активностью, а также неумение его предвидеть последствия своих действий часто приводят к поступкам, которые мы, взрослые, считаем нарушением правил, требований.
Так ли это?
Поощрять любопытство, которое порождает потребность в новых впечатлениях, любознательность: она порождает потребность в исследовании.
Предоставлять возможность ребенку действовать с разными предметами и материалами, поощрять экспериментирование с ними, формируя в детях мотив, связанный с внутренними желаниями узнавать новое, потому что это интересно и приятно, помогать ему в этом своим участием.
Если у вас возникает необходимость что-то запретить, то обязательно объясните, почему вы это запрещаете и помогите определить, что можно или как можно.
С раннего детства побуждайте малыша доводить начатое дело до конца, эмоционально оценивайте его волевые усилия и активность. Ваша положительная оценка для него важнее всего.
Проявляя заинтересованность к деятельности ребенка, беседуйте с ним о его намерениях, целях (это научит его целеполаганию), о том, как добиться желаемого результата (это поможет осознать процесс деятельности). Расспросите о результатах деятельности, о том, как ребенок их достиг (он приобретет умение формулировать выводы, рассуждая и аргументирования
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/12/picture-857320-1492013643.png)
Роль семьи в поисково-исследовательской деятельности ребенка
"Самое лучшее открытие - то, которое ребенок делает сам»....
Консультация для родителей "Роль семьи в развитии поисково-исследовательской деятельности ребенка"Видео-материал https://drive.google.com/file/d/0B0YVwWHkF5QvTzhqYUd4cmdZMGs/view?usp=sharing
Рекомендации для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/05/picture-618584-1512497589.jpg)
Доклад на педсовете «Роль семьи в развитии поисково-исследовательской деятельности ребенка дошкольного возраста»
Ральф у. Эмерсон:«Самое лучшее открытие - то, которое ребенок делает сам». Глубокие преобразования, происходящие в современном обществе, приводят к изменениям в сфере д...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/27/picture-674231-1443345372.jpg)
Роль семьи в развитии поисково-исследовательской деятельности ребенка
Родителей как и детей необходимо не только заинтересоват, но и похвалить за проделанную работу. Родители должны осознавать, что они воспитывают детей собственным примером. Каждая минута общения с ребе...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/16/picture-97503-1450291375.jpg)
Консультация "Роль семьи в исследовательской деятельности ребенка в познании окружающего мира"
Для развития исследовательской деятельности ребенка необходимо прежде всего, чтобы взрослые поддерживали его любопытство и интерес, предоставляли больше возможностей в...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/29/picture-1309800-1611905402.jpg)
Активизация исследовательской деятельности дошкольника по технологии А.И. Савенкова «Методика исследовательского обучения дошкольника" (из опыта работы)
Активизация исследовательской деятельности дошкольника по технологии А.И. Савенкова «Методика исследовательского обучения дошкольника"(из опыта работы)...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/09/picture-1076867-1541761614.jpg)
КОНСУЛЬТАЦИЯ «Роль семьи в развитии поисково-исследовательской деятельности ребенка дошкольного возраста»
КОНСУЛЬТАЦИЯ«Роль семьи в развитии поисково-исследовательской деятельности ребенка дошкольного возраста»...