Адаптация детей раннего возраста
консультация (младшая группа)

Об адаптации ребёнка в детском саду

Привыкание ребёнка к новой жизни (прихода в детский сад) – очень тяжёлое испытание для его психики. Положение усугубляется ещё и тем, что сегодняшние дети гораздо более экспрессивны и нервозны. Растёт процент гиперактивных детей, которым очень трудно управлять своими эмоциями.

По статистке, в среднем на одну группу приходится три таких ребёнка. Опытные воспитатели уверяют, что с каждым годом маленьким петербуржцам всё сложнее и дольше приходится адаптироваться к детскому саду. Сегодня для большинства детей процесс адаптации длится до полугода.

По статистике, в этот период дети болеют особенно много. И не от того, что «холодно в спальне или плохо одели на прогулку», как полагает большинство родителей, а от того, что стресс,  полученный ребёнком от расставания с мамой истощает защитные силы организма. Это может проявляться ухудшением сна, плохим аппетитом и пр.

В период адаптации дети могут  вспомнить дурные привычки (сосут пальцы, грызут ногти…). Дети воспринимают момент расставания как: «Меня бросила мама!». В этот момент формируется базовое доверие к жизни, ощущение того что ребёнок не одинок, окружающий мир не враждебен.

Помогите детям, прислушайтесь к советам:

1.Вы должны сами позитивно настроиться к детскому саду.

2.Не запугивайте ребёнка детским садом.

3.Беседуйте с ребёнком о прошедшем дне (чем вы занимались, что кушали, что тебе понравилось, во что вы играли…)

4.Хвалите ребёнка даже за самые маленькие успехи и достижения, проявляйте искреннюю заинтересованность к событиям в детском саду (например: подготовка к праздникам…)

5.Называйте сотрудников детского сада по имени и отчеству даже дома.

6.Не выясняйте отношения и не решайте проблемы в присутствии ребёнка.

7.Соблюдайте режим работы детского сада, приходите вовремя и ребёнку не придётся стихийно адаптироваться к ситуации (например: вы приходите в 9-30 ч, когда дети позавтракали и уже занимаются. Опаздывая, вы невольно заставляете ребёнка в аварийном порядке включиться в педагогический процесс, без предварительной подготовки к образовательной деятельности).

8.Прислушивайтесь к рекомендациям педагогов детского сада.

9.Укладывайте ребёнка во время спать.

10.Не меняйте резко навыки и привычки ребёнка (не отучивайте в один день от соски и памперсов…)

11. Принимайте активное участие в жизни группы и детского сада (в качестве ассистентов…)

12.Если ребёнок нуждается, дайте ему в детский сад любимую игрушку.