Рекомендации для родителей по лексической теме "Фрукты"
методическая разработка (старшая группа)

Лексическая тема: "Фрукты".

1. Рассмотрите с ребёнком разнообразие овощей. Учите детей называть и показывать натуральные фрукты (яблоко, грушу, банан, ананас, лимон, апельсин, мандарин, персик, абрикос, сливу); закрепите обобщающее понятие «фрукты» («Фрукты растут в саду, на деревьях. Осенью собирают урожай фруктов».).

Назовите фрукты. Раскрасьте их.

2. Игра «Подбери признак» (опишите овощи по цвету, форме, вкусу).

Образец:

- Банан какой?

- ЖёлтЫЙ, овальнЫЙ, сладкИЙ.

Слова для игры: мандарин (какОЙ?), апельсин (какОЙ?), лимон (какОЙ?), яблоко (какОЕ?), груша (какАЯ?).

3. Игра «У тебя – у нас».

Яблоко – яблоки, груша – …, апельсин – …, банан – …, мандарин – …, слива – …, ананас – …, персик – …, абрикос – … .

4. Игра «Один – много».

Груша – много груш, яблоко – …, апельсин – …, банан – …, мандарин – …,  слива – …, ананас – …, персик – …, абрикос – … .

5. Игра «Весёлый счёт» (груша, банан).

1 груша, 2 …, 3 …, 4 …, 5 … .

1 банан, 2 …, 3 …, 4 …, 5 … .

6. Игра «Назови ласково».

Банан – …, апельсин – …, мандарин – …, груша – …, ананас – … и т. д. .

7. Игра «Поварята».

Взрослый даёт ребёнку картинку с изображением фрукта и спрашивает: «Из чего ты сваришь компот?». Ребёнок отвечает: «Я сварю компот из груш» и т. д. .

8. Дидактическое упражнение «Составь предложение». 

Взрослый называет фрукты (парами) и просит ребёнка сказать, какой из названных  фруктов он съест сам, а какой отдаст другу.

Например, взрослый называет: «Яблоко – груша», ребёнок должен сказать: «Яблоко я съем сам, а грушу отдам другу».

Пары слов для игры:

персик – апельсин;

банан – лимон;

мандарин – киви;

абрикос – слива.

9. Дидактическое упражнение «Закончи предложение».

Мама собрала в саду яблоки, чтобы ... .

Мама помыла груши, чтобы ... .

Мама купила в магазине сливы, чтобы ... .

10. Игра «Четвёртый лишний» (найдите в ряду слов лишнее и объясните причину выбора).

Яблоко, груша, помидор, апельсин.

Слива, персик, абрикос, компот.

11. Игра «Из чего – какой?».

Из лимона сок  …, из апельсина сок …, из яблока сок …, из сливы сок … .

12. Составьте рассказ-описание «Мой любимый фрукт». 

План для составления рассказа:

1. Как называется?

2. Где растёт?

3. Какой он по форме, цвету, вкусу?

4. Что из него можно приготовить?

13. Прочитайте сказку В. Сутеева «Яблоко». Перескажите её.

Вопросы для пересказа:

- Про кого эта сказка? Кто её герои?

- Что случилось у Зайца, Вороны, Ежа?

- Кто виноват, что не поделили яблоко, что поссорились?

- Как вёл себя вначале Заяц? Как его можно назвать?

- Как себя вела сначала Ворона? Как её можно назвать?

- Как вёл себя сначала Ежик? Как можно его назвать?

- Что получилось в конце сказки?

- Кто помирил героев сказки? Как он их помирил?

- Кому Ежик дал 4-й кусочек? За что?

14. Обведите все предметы по контуру. Раскрасьте только фрукты.