Проблема агрессивности детей дошкольного возраста
консультация

Проблема агрессивности детей дошкольного возраста и пути ее решения

____________________________________________________________________________

Одним из наиболее распространенных нарушений поведения в дошкольном возрасте является агрессивное поведение. Агрессивное поведение часто рассматривают как наиболее быстрый и эффективный способ достижения цели.

Агрессивность – свойство личности, выражающееся в готовности к агрессии.

Среди причин появления агрессивности у детей дошкольного возраста выделяют следующие:

1) недостаток двигательной активности и физической нагрузки;

2) гиперопека как стиль воспитания в семье, выражающийся в проявлении чрезмерной заботы о ребенке и подавлении его самостоятельности;

3) дефицит родительского внимания, неудовлетворенная потребность ребенка в родительской любви и принятии;

4) повышенная тревожность как проявление комплекса несоответствия, несформированность функций самоконтроля и произвольности;

5) усвоение эталонов агрессивного поведения в семье, косвенно стимулируемая агрессивность (средства массовой информации, игрушки);

6) низкий уровень развития игровых и коммуникативных навыков;

7) внутренняя неудовлетворенность ребенка его статусом в группе сверстников (особенно если ему присуще стремление к лидерству, не принимается группой) и др.

В большинстве случаев решающее значение в становлении агрессивного поведения ребенка играет семейная среда и воспитание. Характер эмоциональных отношений, одобряемые формы поведения, широта границ дозволенного, типичные реакции на те или иные поступки и действия — вот те параметры, о которых стоит задуматься современным родителям. Если они ведут себя агрессивно (вербально, физически), применяют физические наказания или не препятствуют проявлениям агрессии у ребенка, то, скорее всего, у него эти проявления будут повсеместными и станут чертой характера.

Общая стратегия действий окружающих людей (родителей, педагогов и др.) в отношении ребенка, проявляющего агрессивное поведение:

1. Сдерживать агрессивные порывы ребенка непосредственно перед их проявлением, постараться остановить занесенную для удара руку и др.

2. Показать ребенку неприемлемость агрессивного поведения, физической или вербальной агрессии по отношению к неживым предметам, к людям. Осуждение такого поведения, демонстрация его невыгодности ребенку в отдельных случаях действуют довольно эффективно.

3. Установить четкий запрет на агрессивное поведение, систематически напоминать о нем.

4. Предоставить ребенку альтернативные способы взаимодействия на основе развития у него понимания и сопереживания по отношению к окружающим.

5. Обучать конструктивным способам выражения гнева как естественной, присущей человеку эмоции.

Однако необходимо не только контролировать агрессивное поведение ребенка, но и собственные агрессивные реакции, ведь для детей дошкольного возраста большее значение имеют не столько слова, сколько личный пример взрослых.

Педагог-психолог                                                                                  М. С. Дементьева