Тема: «Фрукты» (04.10.21-08.10.21)

Родителям рекомендуется: рассмотреть дома с ребенком натуральные фрукты; объяснить, что все это можно назвать одним словом – «Фрукты»; Обратить внимание на следующие признаки фруктов: цвет, форма, вкус, какой овощ на ощупь; по возможности показать ребенку где и как фрукты растут, что из них готовят; Совместно с ребенком приготовить любое блюдо из фруктов, проговаривая при этом все свои действия.

Игровые упражнения:

1.Дидактическая игра «Назови фрукт». Попросите ребенка назвать фрукты изображенные на картинке  ( Пример: Это яблоко, это груша  и т.д.). Спросите его как одним словом назвать все картинки ( « Фрукты»)

 2.Дидактическая игра «Большой- маленький». Я скажу про большой фрукт, а ты про маленький ласково

Яблоко – яблочко;          лимон –                      груша -                                        банан -                              слива -                        апельсин-

3. Дидактическая игра « Один – все». Я скажу про один фрукт, а ты про все

Яблоко – яблоки;    лимон –            персик - …             груша - …                       банан - …                   апельсин- …;      абрикос-…                ананас-…

 4.Дидактическая игра «Какой сок, какое варенье »

 Какой сок (какое варенье) получится из…

Яблока-……                         Груши-……                          Персика-….

Лимона-…                           Апельсина-…                      Сливы-…    

5.Дидактическая игра «Четвертый лишний». Назови лишнюю картинку, объясни почему

На этой неделе мы познакомились со звуком А. Звук А – гласный, потому - что его можно петь и тянуть. Обозначаются красным цветом.

6.Игровое  упражнение «Назови первый звук в слове»

Слова: Аня, утка, аист, улей, ангел, улица, уж, утро, Африка

На этой неделе мы изучали понятия «большой»- «маленький», учились сравнивать предметы по размеру.

Составь описательный рассказ о любом фрукте, используя схему

(Рассказ ребенка запишите в тетрадь)