Кризис 3х лет
учебно-методическое пособие (младшая группа)

Консультация для родителей

Кризис трех лет

Кризис трех лет само по себе название условное и не имеет четкой привязанности к точному возрасту. Ошибочно думать, что ровно в три года у ребенка резко изменится поведение. Начало может варьировать. Длительность и степень выраженности кризиса зависит от многих факторов, но во главе стоят: темперамент ребенка, стиль родительского воспитания и особенности эмоционального взаимодействия между матерью и ребенком.

Симптомы

1.Ребенок становится очень вспыльчивым без видимого повода.

2.В общественных местах, особенно в магазинах, требует незамедлительно покупку желаемого. В случае отказа закатывает истерики, добиваясь привлечения внимания. Родители отмечают, что поведение мгновенно меняется при выполнении его требования.

3.Родители подмечают чрезмерное проявление самостоятельности (пытается самостоятельно одеваться, купаться, на улице убегать в противоположном направлении и т.д.

4.Каждая просьба сопровождается ярким протестом.

5.Л.бое столкновение с трудностями вызывает чрезмерное огорчение и агрессию (может ударить маму; бросает игрушки или первое, что попадается в поле зрения).

6.Прежние модели поведения в сложных ситуациях перестают работать.

Все эти поведенческие особенности характеризуют семизвездие симптомов кризиса трех лет из-за семи ярких проявлений в детском поведении.

Негативизм

Ярким проявлением является отрицание просьб и требований взрослых, стремление сделать все наоборот. Складывается впечатление, что ребенок делает все назло.

Детский негативизм-это отрицание ребенком требований взрослого. При негативизме ребенок отказывается от просьбы не потому, что он этого не хочет, а потому, что его попросил именно взрослый. Иными словами, негативная реакция проявляется не на содержание действия, а именно на предложение, поступающее от взрослого.

Упрямство

Данный симптом проявляется стойким желанием ребенка отстаивать свою позицию, даже если он не хочет этого делать, загоняя себя в ловушку. Родители могут путать такое поведение с настойчивостью, но принципиальным отличием является мотив. При упрямстве важно выполнение требования, даже если оно идет вразрез с желанием. Ребенок не может изменить первоначальное решение, несмотря на доводы и убеждения взрослых.

Строптивость

Ключевым симптомом кризиса трех лет проявляется стремлением малыша противостоять принятым нормам поведения в семье.

Строптивость может выражаться в отказе мытья рук перед едой, в недовольстве от совместного ужина с членами семьи. Еще одно частое явление –протест против того, чтобы мама брала его за руку во время прогулки. Взрослые подмечают, что ему ничего не нравится из того, что он делал раньше.

Своеволие

Многие взрослые особенно хорошо знакомы с данным проявлением. Период «Я САМ» всецело захватывает ребенка, часто обозначая начало кризиса. Это выражается в высокой потребности делать все самостоятельно. Порой гипертрофированная самостоятельность может быть даже опасной. Запрет со стороны взрослого на проявление самостоятельности воспринимается очень остро. Поскольку дети в силу возраста не всегда оценивают собственные возможности адекватно, при неудачной попытке выполнить что-либо самому быстро разочаровываются и болезненно реагируют.

Протест-бунт

Данное состояние характеризуется частыми конфликтами детей с родителями. Ребенок находится в состоянии войны с окружающими, в постоянном конфликте с ними. Регулярность ссор откладывает определенный отпечаток на детско-родительские отношения. У детей поведенческая реакция проявляется агрессией, раздражением, особенно если взрослые грубо противостоят «новому» поведению ребенка.

Обесценивание

Этот неприятный симптом кризиса проявляется потерей привязанности к тем ценностям, которые были очень важны для ребенка.

Например, любимая игрушка становится плохой, а любимое блюдо- невкусным. Лексикон пополняется обидными словами в сторону взрослых, тем самым подрывая родительский авторитет. Иными словами, обесценивается все то, что было дорого и близко ребенку.

Деспотизм

Заключительный симптом возрастного кризиса выражается в деспотичном поведении. Малыш пытается командовать взрослыми, навязывая свои правила поведения. Например, запрещает входить или, наоборот, выгоняет взрослого из комнаты. Настаивает на выборе одежды, игнорируя замечания. В семьях, где несколько детей, он ревностно воспринимает братьев или сестер, запрещая родителям уделять им внимание или перетаскивает все одеяло на себя, добиваясь конечной цели- положения господства над окружающими.

Дети в три года ожидают от окружающих, а особенно от родителей, признания их самостоятельности и независимости, даже несмотря на то, что сами к этому еще не готовы. Поэтому для ребенка в этом возрасте очень важно, чтобы с ним советовались и интересовались его мнением. Не ставьте малышу ультиматумы, подойдите к постановке своих просьб или пожеланий изобретательнее.

Принципы поведения родителей

1. Обращаясь к ребенку, формулируйте свои просьбы не в виде утверждения ( «Иди кушать», а в виде вопроса( «Ты будешь кушать рисовую кашку или гречневую?» в зависимости от ответа, который вы ожидаете услышать).
2. Ведите себя с малышом, как с равным. Спрашивайте разрешения взять его игрушку, обязательно говорите: «Спасибо», если кроха оказал вам услугу. Так вы не только избежите негативизма и упрямства с его стороны, но и подадите хороший пример для подражания.
3. Направляйте энергию ребенка в мирное русло, то есть предлагайте замену нежелательным поступкам малыша (так делать нельзя. А так можно, используйте игру для сглаживания кризисных моментов).
4. Уступайте ребенку в «мелочах», максимально расширьте его права, позвольте ему совершать ошибки, не вмешивайтесь в детские дела, если малыш об этом не просит. Но в том, что касается его здоровья и безопасности, а также здоровья и безопасности других людей-будьте непреклонны-НЕТ, безо всяких исключений!
5. Если малыш стал сопротивляться вашему предложению из чувства негативизма, просто подождите несколько минут. Ему нужно немного времени, чтобы самому принять решение.
6. Если у ребенка, не смотря на ваши усилия, началась истерика- спокойно переждите ее, и только потом объясните, как «правильно» себя вести и почему. Но не ждите, что малыш поймет вас так, как вам бы хотелось, даже если вам кажется, что вы все подробно ему разжевали. Скорее всего, придется не раз возвращаться к этому разговору в других подобных ситуациях.
7. Не пытайтесь что-либо внушать-это бесполезно, ругать не имеет смысла.
8. Будьте в поведении с ребенком настойчивы, если вы сказали нет –оставайтесь при этом мнении.
9. Не сдавайтесь, даже если приступы протекают в общественном месте- помогает одно-взять за руку и увести.
10. Истеричность и капризность требует зрителя, не прибегайте к помощи посторонних «смотрите, какая плохая девочка».
11.  Не усложняйте причины капризов- возможно, ребенок проголодался, или ему жарко, избегайте переутомления- нервная система еще неустойчива, возбуждение преобладает над торможением и ребенку трудно контролировать свое поведение.