Кто такой учитель-дефектолог в группе компенсирующей направленности и для чего родителям посещать его консультации .
статья (младшая, средняя, старшая группа)

Кто такой учитель-дефектолог?

Очень часто родители заблуждаются, думая, что учитель-логопед и учитель-дефектолог-это один и тот же специалист. Оба специалиста имеют специальное дефектологическое образование и работают с категорией детей с ОВЗ, но каждый из них занимается коррекцией разных нарушений.

Учитель-логопед работает над коррекцией имеющихся речевых дефектов, развивает физический и речевой слух, активизирует словарный запаса, работает над грамматическим строем речи, обучает навыкам словообразования и словоизменения, развивает связную речь.

Учитель-дефектолог занимается с детьми, имеющими различные отклонения в развитии. Повышает у детей познавательную активность, развивает основные психические процессы, такие как мышление, воображение, внимание, любознательность, память, восприятие. Знакомит детей с окружающим миром, развивает игровые способности, прививает социально-бытовые навыки, социализирует детей

Педагог проводит индивидуальные и групповые коррекционные занятия согласно разработанной программе обучения и развития. Отслеживает динамику и результаты коррекционных занятий.

Что такое нарушение в развитии?

Нарушение в развитии представляет собой состояние, которое проявляется расстройством и изменением поведения, а также не способностью к обучению и овладению практическими навыками в определенный для этого возрастной период.

Чем раньше выявлено нарушение и началась коррекционная работа с ребенком, есть вероятность того, что утраченные навыки компенсируются и в дальнейшем не отразятся на жизни ребенка.

Если у ребенка выявили нарушение в развитии.

Если у ребенка выявили нарушения в развитии, его направляют на территориальную психолого-педагогическую комиссию для определения образовательного маршрут. По решению комиссии ребенка переводят в группу компенсирующей направленности.

В группе компенсирующей направленности специалист проводит полное обследование ребенка, проводит диагностику психических процессов, понимание инструкций, зрительное и слуховое восприятие, выявляет темп работы. По результатам обследования составляет план коррекционной работы и пути преодоления имеющихся трудностей.

Учитель-дефектолог является ведущим коррекционным педагогом, но для коррекции нарушений необходима серьезная и длительная комплексная работа целой команды специалистов, которые закрепленные за группой компенсирующей направленности, такие как: педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по лечебной физкультуре и воспитатели. Все они работают в тесной взаимосвязи по одному календарно-тематическому планированию и адаптированной основной образовательной программе для детей с ОВЗ, руководствуясь общими требованиями типовой программы обучения и воспитания.

Зачем родителям посещать консультации?

Содержание деятельности дефектолога представляет собой целостный комплекс мер направленный на оказание помощи ребенку, а также проведение консультаций для родителей.

На консультации учитель-дефектолог расскажет родителям, как вести себя с ребенком в той или иной ситуации ответит на вопросы, касающиеся воспитания и развития ребенка в семье. Подскажет на что обязательно обращать внимание при обучении. Научит слышать и понимать своего ребенка, поддерживать и преодолевать трудности для достижения результата.

Педагог окажет психологическую поддержку семье, поможет взаимодействовать с различными социальными службами и медицинскими организациями.

Родителям необходимо регулярно посещать консультации специалиста, чтобы иметь возможность устранить проблемы в речи, познавательной деятельности, предупредить нежелательное поведение ребенка, с которым в дальнейшем можно столкнуться, если не выполнять рекомендации специалиста и не проявлять участие в образовательном процессе.