Психическое здоровье ребенка
презентация

Слайд 1

Дошкольный возраст Нарушения психического здоровья

Слайд 2

ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ Это способность маленького ребенка переживать, регулировать и выражать эмоции, находясь в близких и безопасных отношениях, а также способность исследовать окружение и обучаться. Все эти способности лучше всего проявляются в контексте заботящегося окружения ребенка, которое включает в себя семью, сообщество и культуру.

Слайд 3

Признаки нарушения психического здоровья у детей При наблюдении у ребенка одного или нескольких приведенных ниже признаков нарушения психического здоровья необходима программа вмешательства не только для ребенка, но и для его социального окружения - семьи, родственников, группы, которую посещает малыш.

Слайд 4

Признаки нарушения ПЗ: Самостимуляция (раскачивание, сосание рук и предметов, мастурбация, накручивание волос или одежды и т.д.) Состояние глубокой депрессии (отказ от всякой деятельности, паралич, оцепенение) Выраженное беспорядочное дружелюбие, постоянная демонстрация позитивного аффекта Устойчивое нарушение сна и питания. Расторможенность, отсутствие игры и любой активности, выраженные проявления агрессивного и рискованного поведения Выраженное отставание в развитии Отсутствие речи

Слайд 5

Поведение взрослых, приводящее к нарушению ПЗ у детей: Во время кормления: высокая скорость кормления ограничение свободы движения ребенка большое количество еды на ложке пренебрежение сигналами ребенка и т.д . Во время приучения к навыкам опрятности: длительное удерживание на горшке негативные комментарии в связи с процессами мочеиспускания и дефекации; вербальные проявления неуважения и гнева по отношению к ребенку и др.

Слайд 6

Поведение взрослых, приводящее к нарушению ПЗ у детей: В процессе регулирования поведения детей: грубые высказывания о поведении и о личности ребенка, его родителях запугивание и обман физическое наказание (шлепки, подзатыльники и др.) негативное сравнение со сверстниками снижение значимости результатов Во время игры и занятий с ребенком : открытые проявления гнева в голосе интенсивная перестимуляция постоянное прерывание самостоятельной активности ребенка, блокирование его инициативы; непредсказуемое поведение и/или резкая смена настроения взрослого в процессе игры.

Слайд 7

Поведение взрослых, приводящее к нарушению ПЗ у детей: В любых ситуациях: игнорирование потребностей и сигналов ребенка , в том числе и связанных с возрастными особенностями манипуляции

Слайд 8

Факторы, вызывающие проблемы: Большое число детей одного возраста в группах Недостаток знаний о психическом здоровье детей и факторах, его определяющих Отсутствие концепции развития личности ребенка Стереотипы и привычки взрослых

Слайд 9

Эмоциональный климат Социально-психологический климат — это качественная сторона межличностных отношений и психического состояния группы людей. Качественная сторона межличностных отношений проявляется как совокупность психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивному взаимодействию сверстников или взрослых с детьми.

Слайд 10

Основные признаки: хорошее настроение детей в течение всего дня свободное отправление детьми всех естественных потребностей, в том числе и потребности в движении доброжелательность по отношению к сверстникам и взрослым способность детей занять себя интересным делом отсутствие детей-аутсайдеров возможность беспрепятственно отдохнуть или уединиться; отсутствие давления и манипулирования детьми со стороны взрослых информированность детей о том, как будет спланирован их день и что каждый из ребят намерен осуществить в этот день интересного высокая степень эмоциональной включенности, взаимопомощи, сопереживания желание участвовать в коллективной деятельности удовлетворенность детей принадлежностью к группе сверстников.

Слайд 11

Эмоциональное состояние взрослого Физическое состояние Ресурсность Потребность в признании Понимание своей успешности Ощущение поддержки со стороны руководства и коллег Развитие